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(9分)0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害,不同的日温和夜温组合下玉米产量有明显差异,对此科研人员进行了有关实验研究。
实验一:从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干,平均分为三组,分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天(其他各种条件都相同且适宜),实验结果如图:

实验二:将生长状况相同的丙玉米的幼苗分成若干组,分别置于不同日温和夜温组合下生长(其他各种条件都相同且适宜)。一定时间后测定幼苗的高度,结果如下表:

注:标“—”为该组合末做实验
(1)实验一的目的是________________,对照组的处理温度是_____________℃。
(2)甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是_________             ,判断的依据是,该品种在低温条件下①__________________________,②______________________________。
(3)实验二幼苗生长最快的温度组合是:日温_________℃,夜温____________℃。
(4)实验二出现上述结果的原因最可能是:
白天:________________________________________。
夜间:________________________________________。

(1) 探究0℃以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响    25
(2) 丙  叶绿素含量最高  叶绿素含量减少最少
(3) 30     17
(4) 温度高,光合作用强,合成有机物多      温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

解析试题分析:(1)实验一中,实验的自变量有两个,一是温度,二是玉米品种,从实验表格中数据可以分析出同一品种的玉米在不同的低温下叶绿素含量不同,不同品种的玉米在同一低温下叶绿素的含量不同,再结合题干的第一句话“0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害”因此该实验的目的是探究0℃以上的低温对不同品种的玉米叶绿素含量的影响。该实验的对照组是25℃的处理一组。
(2)根据图形中数据分析,在不同的低温下,丙的叶绿素含量最高,另一方面也说明了叶绿素的分解最少,因此丙最耐低温。
(3)表中数据显示,在日温30℃、夜温17℃玉米的平均高度最高。
(4)在(3)中的温度组合中,白天温度高,植物的光合作用强,合成有机物多,夜晚温度低,呼吸作用弱,消耗有机物少,有利于其生长。
考点:本题考查温度对生物代谢影响的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)胆固醇是人体内一种重要的脂质,既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成,也可以LDL(一种脂蛋白)的形式进入细胞后水解形成,下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程。请分析并回答:

(1)胆固醇在细胞中合成的场所是          ,人体中胆固醇的主要作用
                             ②                                
(2)血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合,以            方式进入细胞,这一过程与细胞膜结构的                特点有关。
(3)从图中可以看出,当细胞内胆固醇含量较高时,它可以           (A.促进B.抑制)乙酰CoA合成胆固醇,也可以           (A.促进B.抑制 )胆固醇以胆固醇酯的形式储存,以调节胆固醇的含量。             
(4)从化学成分角度分析,与图乙中结构⑥的化学组成最相似的是
A.大肠杆菌   B.噬菌体    C.染色体       D.烟草花叶病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础,通过对苹果叶片发育过程中光合特性的研究,探索叶片发育过程中光合生产能力,可为苹果的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果,请据此回答相关问题。(植物光合作用量扣除呼吸作用量等于净光合作用量)。


 

 

图1                                 图2
(1)为探究叶片发育过程中的光合生产能力,净光合速率的测定最好选择晴好天气于9:00~11:00左右测定。O2是光合作用的__________阶段的产物,可根据单位时间O2       (产生量、释放量)衡量净光合速率。
(2)图1显示,萌芽后,叶面积在一段时间内不断扩大,这是细胞__________的结果。在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高可能与两个因素相关,一是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的___________逐渐减弱,二是光合结构逐渐完善,           逐渐增强。
(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。由图2可知,苹果叶片的光补偿点和___________因素有关。随着叶片的发育,苹果树对强光的利用能力_______,对弱光的利用能力_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)如下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,据图回答问题:

(1)若图1表示正常细胞,则A、B化合物分别是         、         ,两者共有的元素中含量最多的是       (用图2中的字母表示)
(2)若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为             
(3)图2中数量最多的元素是c,这与细胞中含量最多的化合物      有关。

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下图可以表示为体液中各部分之间的关系,请填写正确答案:(共9分)

(1)A        B        C         D     
(2)四种液体中二氧化碳浓度最高的是图中的     , 氧气浓度最低的是图中的     
(3)在人体中占体液总量百分比最大的是图中的   ,D的渗透压大小主要与            的含量有关。

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下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题:

(1)在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程,包括____________和动物细胞培养两个过程,在进行动物细胞培养时,首先要将动物组织剪碎,然后用____________处理,以使其分散成单个细胞,制备成细胞悬液。
(2)A细胞的特点是____________,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行_________和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养。
(3)单克隆抗体与常规抗体相比,具有____________的特点。
(4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是
________________________。
(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对Ⅱ中囊胚进行__________,操作过程需要特别注意的问题是:______________________________。否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

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(8分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有           功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是          ;原因是存在       调节机制,如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量         ,原因是                                      
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的        结合,反映出细胞膜具有       功能。
(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是        

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(16分)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。

组别
醋酸铅溶液浓度
/g·L-1
脑组织铅含量
/g·gprot-1
AChE活性
/U·mgprot-1
到达原平台水域时间/s

0
0.18
1.56
22.7

0.05
0.29
1.37
23.1

1
0.57
1.08
26.9

2
1.05
0.76
36.4
 
回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是     ,通过该指标可知     组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入           ,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜     变化。ACh发挥效应后在     酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内     的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越     
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是     ,以此强化神经元之间的联系。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是     

A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等
C.当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%左右
D.Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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