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下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述中,正确的是(  )
A、光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]都能与氧气结合生成水
B、适宜的光照条件下叶绿体和线粒体合成ATP都需要氧气
C、马铃薯块茎无氧呼吸产物为乳酸和水
D、蓝藻没有叶绿体,但是也能进行光合作用
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程.
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:A、光合作用中[H]用于还原三碳化合物,有氧呼吸中[H]与氧气反应形成水,A错误;
B、叶绿体光反应阶段合成ATP,不需要氧气,需要光照、色素和酶,B错误;
C、马铃薯块茎无氧呼吸产物为乳酸,不产生水,C错误;
D、蓝藻是原核细胞,只有核糖体一种细胞器,没有叶绿体.蓝藻具有与光合作用有关的酶和色素,故能进行光合作用,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性,控制眼色的这一对等位基因位于X染色体上,则下列相关说法中正确的是(  )
A、雄性红眼果蝇与任何表现型的雌性果蝇杂交,后代中会出现雌性白眼果蝇
B、雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇杂交,后代中不会出现雌性白眼果蝇
C、雌性白眼果蝇与雄性红眼果蝇杂交,后代中不会出现雌性红眼果蝇
D、雄性果蝇控制眼色的基因来源于母本

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科目:高中生物 来源: 题型:

β-胡萝卜素有维生素A源之称,是一种重要的人体生理功能活性物质,在抗氧化、解毒、抗癌、预防心血管疾病、防治白内障和保护肝脏等方面有重要的作用.天然β-胡萝卜素还具有抗癌防癌效果,所以随着认识的不断提高,天然β-胡萝卜素已被广泛用于食品保健、医药工业等领域.β-胡萝卜素的获得途径如图.

(1)图中用于培养外植体的培养基常采用
 
法进行彻底灭菌,外植体常用
 
消毒.
(2)图中选用胡萝卜的
 
作为外植体,并且①和②过程都受到
 
两种激素的调节.
(3)根据β-胡萝卜素易溶于
 
的特点,常用
 
法提取β-胡萝卜素.
(4)用上述方法也可获得玫瑰精油,在提取玫瑰精油时,常用
 
法,当收集到乳白色的乳浊液时,只需向乳浊液中加入
 
,就可将水油分层.

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数第一次分裂过程中,不可能出现的是(  )
A、同源染色体进行联会
B、同源染色体彼此分离,着丝点不分裂
C、非同源染色体自由组合
D、同源染色体彼此分离,着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况,请据图回答下列问题.

(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)
 

(2)Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(3)图中P的结构通式为
 
;写出由P形成Ⅳ的结构层次
 
.(用箭头和文字表示)
(4)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过
 
进行染色,颜色反应依次呈现
 

(5)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是
 
,Ⅳ的结构具有多样性,其根本上是由(填图中序号)
 
决定的.
(6)乙图中,X和P运输的共同点是都需要
 
,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,乙图中(填字母)
 
的跨膜运输不会受到影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学者提供两瓶提取物,发现两瓶不同的物质中都只含有蛋白质和核酸,你认为最可能是哪两种提取物(  )
A、细菌和细胞核
B、细菌和病毒
C、染色体和病毒
D、线粒体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述正确的是(  )
A、探究温度对酶活性的影响,可用淀粉和淀粉酶,检测实验结果可用斐林试剂
B、将同一叶片均分为两半,一份于黑暗,一份于光下相同时间后秤其干重重,光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物
C、可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质
D、探究细胞大小与物质运输效率的关系时,琼脂块体积越大,表面积越小,氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

用100ppm的生长素类似物(2,4-D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,正确的解释是(  )
A、此浓度只对小麦起作用
B、小麦和双子叶杂草对此浓度的敏感性不同
C、此浓度只对双子叶杂草起作用
D、此浓度对小麦和杂草都有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是(  )
A、有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同
B、肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
C、与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
D、破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中

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同步练习册答案