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当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后,能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中,使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼.鲤鱼的这种习性是一种(  )
A、种内斗争B、种内互助
C、种间斗争D、种间互助
考点:种间关系
专题:
分析:1、种内关系:
①种内互助:同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作,以维护生存的现象.很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象.
②种内斗争:同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争.
2、种间关系:
①竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;
②捕食:一种生物以另一种生物为食;
③寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;
④互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
解答: 解:该鲤鱼上钩后,释放的遗留在钓钩中的化学物质能够给同种鲤鱼提供信息,从而使同种鲤鱼避免诱骗上钩,这种习性属于种内互助.
故选:B.
点评:本题考查种间关系和种内关系的区别,要特别注意对概念的理解和把握,分清楚一些概念如“竞争”“捕食”“寄生”等属于种间关系,而种内关系使用的条件是在一个种群内部,这是解决这道试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是三个学生研究小组所做的调查,请回答相关问题.

(1)第一个小组在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式下的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图所示:
①研究小组首先选取一定大小的样方,识别并统计
 

②在割草草地中,随着割草强度的增加,草地的
 
整体呈现下降趋势,但图中
 
呈增加趋势.
③放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重,研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地,其主要原因是:
 
,无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长.
(2)第二小组对某地区部分植物的种群密度(单位:株/m2)连续进行了5年的调查,下表是所得的数据,其中豚草是原产北美的植物.
年份
种名
2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
豚草 0.3 0.6 1.1 2.1 3.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
曼陀罗 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0
灰绿藜 3.2 2.8 1.7 1.3 0.6
从5年来五种植物数量变化可知:城市绿化工程应遵循的生态工程基本原理主要是
 

(3)第三小组调查某草原遭受蝗灾后,人类治理过程中蝗虫的种群数最变化,如图丙所示为他们绘制的坐标曲线.
①图中a~b段,蝗虫种群的增长速率下降,试解释其原因是
 

②为有效防治蝗灾,应在
 
点之前及时控制种群数量.利用性引诱剂诱杀雄虫可以防c点出现,原因是改变了
 
的特征.
③从生态系统能量流动的角度考虑,治理蝗虫的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,下列说法不正确的是(  )
A、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖
B、浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体
C、抗体有特异性,能够与相应抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞消化
D、有一些致病菌如结核杆菌等时寄生在宿主细胞内的,抗体不能进入,所以要消灭这些病原体还应靠细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项对种群的基因频率没有影响的是(  )
A、随机交配B、自然选择
C、基因突变D、染色体畸变

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只突变型的雌果蝇与一只野果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为2:1,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是(  )
A、该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死
B、该突变基因为X染色体隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
C、X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雄性个体致死
D、X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雌配子致死

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体中,由A、T、C三种碱基参与构成的脱氧核苷酸共有(  )
A、两种B、三种C、五种D、八种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境和免疫的分析中,正确的是(  )
A、过敏反应是免疫系统将自身物质当作过敏原进行攻击引起的疾病
B、糖类的消化过程发生在外环境中,糖类的氧化分解过程发生在内环境中
C、血浆是B淋巴细胞和T淋巴细胞所生活的内环境之一
D、抗原、抗体都是蛋白质,抗体与抗原的识别和结合都发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某DNA分子的片断,关于该图叙述正确的是(  )
A、DNA聚合酶可以连接2与3之间的化学键
B、若图中的AGA能决定一个氨基酸,则AGA可称为一个密码子
C、DNA连接酶可连接5处断裂的化学键,限制性内切酶可作用于4处的化学键
D、若要打断5,在细胞内用解旋酶,在细胞外可用高温处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

取甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉糊,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水.振荡两支试管,将其下半部浸在35℃左右的温水中,约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液.如图所示,请回答:
(1)两试管中的现象:甲
 
,乙
 

(2)该实验证明了酶的
 
作用,酶之所以具有这样的作用是因为
 

(3)实验过程为什么要恒温35℃?
 

(4)像甲、乙试管除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验称为
 

(5)若要验证温度对酶活性的影响,可设计试管丙,丙试管中的成分应和
 
(填“甲”或“乙”)试管内相同,并将该试管放入
 
中,则该试管内颜色变化是
 

(6)若验证pH对酶活性的影响,可另设计试管丁和甲对比,丁试管内应先后加入
 
.(填写代号,注意顺序,).
A.等量的鸡蛋清   B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mL  C.适量的硝酸钾溶液   D.3mL淀粉糊  
E.适量的NaOH或HCl      F.一滴碘液.

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