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若两条链都含32P的DNA分子的分子量是M,两条链都不含32P的DNA的分子量为N.现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次,则子代细菌的DNA的平均分子量是(  )
A、
N(2a-2)+M
2a
B、
N(2a-1)+M
2a
C、
M(2a-2)+N
2a
D、
N(2a-1)+M
2a-2
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:根据半保留复制的原则,分裂a次后,两条链都含32P的DNA有0个,只有一条链含32P的DNA有2个,分子量为(M+N)/2,两条链都不含32P的DNA有(2a-2)个,易得DNA的平均分子量.
解答: 解:细胞分裂a次后,形成子代DNA分子是2a个,由于DNA是半保留复制,形成子代DNA分子中两条链都含32P的DNA有0个,只有一条链含32P的DNA有2个,分子量为M+N,两条链都不含32P的DNA有(2a-2)个,分子量为(2a-2)N,则DNA分子的平均分子量={M+N+(2a-2)N}÷2a={N(2a-1)+M}/2a
故选:B.
点评:本题对半保留复制计算的考查,相对较难,提升学生的分析能力和计算能力,平时应该注重通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,错误的是(  )
A、葡萄糖具有还原性
B、氨基酸可脱水缩合形成多肽
C、ATP可被水解
D、乳糖可被人体小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是马铃薯细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质.乙图是温度影响马铃薯植株光合作用与呼吸作用的研究结果.清据图回答下列问题.

(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有
 
(用图中数字表示),A表示
 
,D表示
 

(2)缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同,直接原因是
 

(3)假设每天光照12小时,从乙图中可以看出,15℃下植株一昼夜有机物的生产量为
 
(用CO2的量表示),最有利于植株生长的温度是
 

(4)在研究温度对光合作用与呼吸作用影响的实验中,应控制的无关变量有
 
.(列举至少两项)

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙).因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路.据材料分析,下列叙述错误的是(  )
A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B、HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
C、HIV在红细胞内无法增殖,与红细胞无细胞核结构有一定关系
D、入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”,下列关于此类细菌特征的叙述,错误的是(  )
A、具有叶绿体,可以独立完成光合作用
B、具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征
C、进行无性生殖,不遵守孟德尔遗传定律
D、无染色体,只能在分子水平产生可遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是(  )
A、图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的T细胞
B、经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原
C、病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性
D、物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,下列相关叙述错误的是(  )
A、由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制
B、DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP
C、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D、DNA在复制过程中先全部解旋,后半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘.有关叙述正确的是(  )
A、甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
B、图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L)
C、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
D、用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者--猎物模型,如图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势).请据图回答:
(1)该模型属于
 
(物理、概念、数学)模型,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的
 
调节.
(2)请用该模型解释为何捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定?
 

(3)仅从该模型分析,图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为
 

(4)捕食者与猎物的相互关系是经过长期的
 
进化逐步形成的;与此同时,彼此的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是
 

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