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    如图所示细胞为某植物体细胞有丝分裂某时期的图象，据图分析该植物属于（　　）
    A、二倍体B、单倍体
    C、三倍体D、多倍体
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．
    2、分析图示，表示某植物体细胞的有丝分裂的图象，该细胞中有5条染色体，且染色体大小形态各不相同，为1个染色体组．染色体散乱地分布在纺锤体的中央，为有丝分裂的前期．
    解答： 解：根据图示可知，该细胞中有5条染色体，且染色体大小形态各不相同，为1个染色体组，而该植物细胞处于有丝分裂的前期，因此说明是单倍体植物细胞的有丝分裂．
    故选：B．
    点评：本题考查观察细胞的有丝分裂和单倍体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是（　　）
    A、水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，因失重而丧失了向地性和两重性
    B、用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
    C、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
    D、人体不能合成生长素，所以人体内没有分解生长素的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A、基因的转录需要DNA解旋酶、RNA聚合酶参与
    B、翻译过程中tRNA和运载的氨基酸依据碱基互补配对结合
    C、“拼接”时在核糖和磷酸之间形成化学键
    D、成熟mRNA上具有启动子、终止子才能表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为在不同条件下，光合作用速率随光照强度的变化而变化的曲线（Y表示除光照强度外的其他因素）．有关分析不 正确的是（　　）
    A、在OA段，限制光合作用速率的主要因素是光照强度，而不是Y
    B、在AB段，限制光合作用速率的主要因素有光照强度和Y
    C、在BC段，限制光合作用速率的主要因素是Y，而不是光照强度
    D、Y可表示不同的温度或二氧化碳的浓度，其中Y1＞Y2＞Y3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究A和B两个植物物种对温度变化的反应，科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用和呼吸作用的速率，对照实验则在30℃进行．研究结果如图所示：

    （1）指出超出什么温度时，物种A的呼吸作用便会受抑制？
     
    ．
    （2）对两个物种而言，哪个过程（光合作用还是呼吸作用）对温度较为敏感？
     
    ．
    （3）指出在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因．①
     
    ；②
     
    ．
    （4）这两个植物物种原产于两个不同地方--温带和热带．你认为
     
    物种原产于热带．
    （5）指出导致物种B受热致死的临界温度是
     
    ，原因是依据表中该温度时呼吸作用的变化，说明细胞
     
    ．
    （6）水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞示意图．请据图回答（[]内填入标号）：
    （1）若甲图是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器[
     
    ]
     
    较多．
    （2）高等植物细胞没有甲图中的[
     
    ]
     
    ，而甲细胞没有，植物细胞一定有的结构是
     
    ．
    （3）若甲图是乳腺细胞，有人利用这种细胞进行了以下的实验：用35S标记一定量的氨基酸，来培养这种细胞，测得内质网、高尔基体、核糖体上放射性强度的变化曲线如图乙所示．则乙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图甲中的（填标号）：
     
    ．
    （4）甲图与细菌相比，最本质的区别是它有
     
    ．
    （5）若图甲是B卵细胞，则与精子相互识别的物质存在于[
     
    ]
     
    上．
    （6）若图丙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则d、e、f分别表示的结构是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （7）为研究细胞内各种结构的组成成分和功能，需将细胞器分离，分离细胞器常用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，有关酶功能的叙述错误的是（　　）
    A、切断a处的酶为限制性核酸内切酶
    B、DNA连接酶连接a处
    C、切断b处的酶为解旋酶
    D、连接b处的酶为DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某阳生植物光合作用强度（以CO2的吸收或放出量表示）与光照强度之间的关系．能正确反映a点时该植物生理过程及量变关系的示意图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．如图所示请回答（1）至（3）题．

    （1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由
     
    传至体温调节中枢，可引起
     
    分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量．直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
     
    ，完成该反射的结构基础是
     
    ．
    （2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于
     
    免疫．人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应
     
    和
     
    ，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒．
    （3）图中①表示
     
    系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞和
     
    细胞．体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
     
    ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿．

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