A. | 细菌和酵母菌都具有细胞膜、DNA | |
B. | 抑制细胞膜上载体活性的毒素会阻碍细胞吸收离子 | |
C. | 根尖分生区细胞能不断进行自我更新 | |
D. | 能将CO2和H2O合成有机物的细胞都含有叶绿体 |
分析 真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、细菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物,原核生物和真核生物都含有细胞膜和DNA,A正确;
B、细胞吸收离子的方式是主动运输和协助扩散,都需要载体协助,因此抑制细胞膜上载体活性的毒素会阻碍细胞吸收离子,B正确;
C、根尖分生区细胞具有较强的分裂能力,因此其能不断进行自我更新,C正确;
D、能将CO2和H2O合成有机物的细胞不一定含有叶绿体,如蓝藻,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能、物质跨膜运输方式等,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记物质跨膜运输的方式及其特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级期末)如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是( )
A.该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸
B.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
C.核糖体移动的方向从左向右
D.若①中有一个碱基发生改变,合成的多肽链的结构不一定发生改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$和$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$和$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$和$\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$和$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的底部 | |
B. | 大脑皮层H 区受损,会引起运动性失语症 | |
C. | 皮层代表区范围的大小与躯体的大小成正比 | |
D. | 大脑皮层是调节人体生理活动的高级神经中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①所示状态的形成伴随氢键断裂 | |
B. | 图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 | |
C. | 图中③表示的酶分子是RNA聚合酶 | |
D. | 图中基因的编码区是连续的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缟鳁鲸处于食物链末端,获得能量多,更易生存 | |
B. | 多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现J型增长 | |
C. | 蓝鳁鲸在1928年左右的捕获量即为该种群的环境容纳量 | |
D. | 各种鲸的数量波动属于非周期性波动,受外界因素影响较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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