分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:(1)图1所示小狗的基因型为AaBB,所以毛色为黑色,由于A、a和B、B或D、d是位于两对同源染色体上的两对等位基因,所以遗传遵循基因的自由组合定律.
(2)正常情况下小狗产生了如图2所示的ag在同一条染色体,如果这只小狗产生了如图2所示的aG在同一条染色体,由于减数第一次分裂的前期(联会或四分体)同源染色体的非姐妹染色单体上的等位基因发生交叉互换而导致同源染色体上的非等位基因表现为基因重组.
(3)一只黑毛雌狗(A_B_)与一只褐毛雄狗(aaB_)交配,产下的子代中有黄毛(aabb),则亲本黑毛雌狗的基因型为AaBb,褐毛狗的基因型为aaBb;子代中的黑毛雌狗的基因型及比例为AaBB($\frac{1}{3}$)、AaBb($\frac{2}{3}$),其与黄毛雄狗(aabb)杂交,产下的小狗是红毛雄性(A_bb)的概率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{12}$.
故答案为:
(1)黑色 4 BB或Dd
(2)减数第一次分裂的前期(联会或四分体) 交叉互换 基因重组
(3)AaBb $\frac{1}{12}$
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能结合题中信息准确推断亲本的基因型,再运用逐对分析法进行相关概率的计算;识记细胞减数分裂不同时期的特点,能根据图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2016年天津五区高三质量调查试卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
同位素标记技术正广泛地应用于生物学研究领域,下列不能达到实验目的的组合是
A.利用35S和32P探究噬菌体的遗传物质
B.利用3H标记的胸腺嘧啶研究有丝分裂过程中染色体数目的变化
C.利用32P标记的探针对早期胚胎进行性别鉴定
D.利用14C探究生长素在胚芽鞘中极性运输的方向
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科目:高中生物 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
I 某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数,请回答下列问题:
(1)从呼吸方式上,酵母菌是_____型;其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别? _____
A.水稻 B.蘑菇 C.西瓜 D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化_____?
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将_____(选填“加快”、“不变”或“减慢”)。
II 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用显微计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。计数室由 25×16=400个小格组成,容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加 99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数。
(1)在实验中,某同学的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,记录数据;②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数裾,统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误:
①_______________;
②_______________;
③_______________。
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_____处理。
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是_____。
(4)如果观察到上图所示a、b、c、d、e5个中格共80个小格内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释后有酵母菌_____个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎么做?
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科目:高中生物 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述正确的是
A.用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质时需水浴加热
B.验证酶的专一性可选用淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液和碘液
C.探究培养液中酵母菌种群数量变化时,应设空白对照排除无关变量的干扰
D.探究细胞大小与物质运输关系时,NaOH进入不同体积琼脂块的速率相同而效率不同
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连高三下第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
在外界温度发生剧烈变化时,植物体内自由基增加。此种条件下不适合植物生长。为抑制自由基的增加,植物体会提高过氧化物酶的含量。为了探究细抱分裂素和温度对某植物生长的影响,研究人员进行了在不同的温度、细胞分裂素浓度的条件下测定过氧化物酶活性的实验,结果如下表所示:
在不同的温度、细胞分裂素浓度的条件下某植物提取液中过氧化物酶的活性值
细绝分裂素 | 温度 | 初始值 | |||
18℃ | 22℃ | 26℃ | 30℃ | ||
2 mg/L | 52. 63 | 17.43 | 25.57 | 24. 98 | 14.26 |
4 mg/L | 33. SO | 14.20 | 21.10 | 23. 83 | 14.26 |
6 mg/L | 18. 47 | 11.20 | 11.70 | 18. 53 | 14.26 |
8 mg/L | 69.33 | 38.63 | 30.33 | 40.27 | 14.26 |
请冋答下列问题:
(1)已知单位体积植物提取液中酶的含量与该提取液中酶的活性成正比。与实验开始前相比,表中过氧化物酶的含量下降的条件组合有__________个。随着细胞分裂素浓度的提高,过氧化酶的含量均出现的趋势为__________。据表可知,一定浓度范围内,细胞分裂素可通过____________________来帮助植物抵御不利条件。
(2)根据上表数据推测,最适宜该植物生长的实验条件是________________________________________,
原因是__________________________________________________。实验开始前,用于实验的植物材料所处的生长条件__________(填“是”或“不是”)最适宜条件。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 764和764 | B. | 760和760 | C. | 762和762 | D. | 4和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A所固定的能量是B、C的能量之和 | |
B. | 若C增加1 kg,则需要消耗A约42 kg | |
C. | A营养级的个体数量一定多于B的个体数量 | |
D. | 若B的数量越多,则C获得的能量越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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