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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗 传特性相同的克隆鼠.流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为
 
,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为
 

(2)图中2细胞胚胎可用冲卵的方法从灰鼠的
 
中获得,也可从灰鼠的
 
中取出卵子,通过
 
形成受精卵后,再进行
 
获得.
(3)图中重组囊胚通过
 
技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用冷冻方法保存.
(4)iPS细胞与囊胚中的
 
细胞相似,都具有发育的全能性,有望定向诱导分化后用于疾病的治疗.
考点:胚胎干细胞的来源及分化,胚胎移植
专题:
分析:体外受精主要包括:卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精
1、卵母细胞的采集和培养
(1)主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子体外受精.
 (2)第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;
第三种方法:是直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞,叫活体采卵.采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精.
2、精子的采集和获能
(1)收集精子的方法:假阴道法、手握法和电刺激法.
(2)对精子进行获能处理:包括培养法和化学诱导法.
解答: 解:(1)动物组织消化后的初次培养为原代培养.细胞进行有丝分裂数量增加,在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为接触抑制.
(2)图中2细胞胚胎可用冲卵的方法从灰鼠的输卵管中获得,也可从灰鼠的输卵管或卵巢中取出卵子,通过体外受精形成受精卵后,再进行早期胚胎培养获得.
(3)图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用冷冻方法保存.
(4)胚胎干细胞(ES)可由囊胚的内细胞团分离培养获得.
故答案为:
(1)原代培养    接触抑制
(2)输卵管     输卵管或卵巢     体外受精     早期胚胎培养
(3)胚胎移植
(4)内细胞团
点评:本题考查了动物细胞的培养以及胚胎工程的有关知识,考生要能够识记动物细胞培养的过程和特点;识记卵细胞产生的过程和场所;明确胚胎干细胞的来源等,属于考纲中识记层次的考查,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

与有丝分裂后期比较,减数分裂第一次分裂后期的特点是(  )
①染色单体分离  
②染色体数加倍  
③同源染色体分离  
④非同源染色体自由组合
⑤每条染色体含有两条染色单体 
⑥染色单体数为零 
⑦染色体数不加倍.
A、③④⑤⑦B、①②③④⑤
C、①②③④⑤⑥D、③④⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

请结合所学知识及图中的有关信息,回答动物神经调节相关的问题.

(1)如甲图,当神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为
 

(2)甲图中,若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激,电表的指针将
 

(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(乙图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的
 
部分.图中刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm.则坐骨神经冲动的传导速度是
 

(4)刺激强度与兴奋有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化.
①请在坐标图丁中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果.

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题.

(1)完成神经调节活动的结构基础是
 

(2)图甲中有
 
个突触,①所指结构的名称是
 
.在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了
 
(用图甲中标号表示)的功能.
(3)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图.A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位最大差值约是
 
毫伏.与A情况相比,B情况下,轴突1释放神经递质的量
 
,导致
 
相对减少,使神经元3兴奋性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是血糖来源与去路示意图

(1)图中①表示的物质是
 

(2)图②表示的生理过程是
 

(3)血糖浓度主要受两种激素调节,这两种激素是
 
.通过调节,使血糖的含量维持在
 
范围内.
(4)如果血糖的来源和去路不能保持相对稳定,血糖含量就不能维持相对稳定,当血糖含量高于160mg/dL时,一部分葡萄糖就会随尿排出,成为糖尿.
①根据你所学的知识,应如何检验糖尿病病人尿中的葡萄糖?
 

②糖尿病患者急需药品是
 
,能否直接口服?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞进行有丝分裂的模式图,据图回答下列问题:
(1)图中表示细胞有丝分裂
 
期,此时有染色单体
 
条.
(2)通过有丝分裂,正常情况下产生的子细胞所含的染色体数都是
 
条,原因是染色体在有丝分裂
 
期复制后再
 
到两个子细胞中去.图中的纺锤体在
 
期形成.
(3)该植物细胞可能取材于根的
 

(4)分裂后的子细胞在形态、结构和功能上发生差异的现象叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述不正确的是(  )
A、该过程至少需要297000个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B、噬菌体增殖需要细菌提供场所、原料和酶等
C、含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:50
D、该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质分子由574个氨基酸组成,含4条肽链,则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为(  )
A、4B、8C、570D、573

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物体细胞中有4对染色体,当水稻细胞处于有丝分裂后期时,它的染色体数和核DNA分子数分别是(  )
A、4,8B、8,8
C、16,16D、16,32

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