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如图是研究物质 A和物质 B对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是

A.物质A能提高该化学反应的活化能

B.物质B能提高该种酶的催化活性

C.增大底物浓度可以消除物质 B对该种酶的影响

D.减小底物浓度可以消除物质 A对该种酶的影响

C

【解析】

试题分析:分析题图可知,加入酶和物质A后反应速率上升,可以降低化学反应的活化能,故A错误;加入酶和物质B后,与只加入酶相比,酶促反应速率下降,说明物质B可以降低酶的催化特性,故B错误;图中当底物浓度达到一定值以后,随底物浓度的增加反应速度不再增加,所以增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响,故C正确;图中当底物浓度达到一定值以后,随底物浓度的增加反应速度不再增加,所以增大底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响,故D错误。

考点:本题考查酶的特性的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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下图表示植物组织培养的简略过程。下列有关叙述不正确的是( )

A.若①是根尖细胞,④的叶片为绿色

B.若①是花粉,则④是单倍体

C.若提取药物紫草素,可从②阶段提取

D.若想制作人工种子,应该选用④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体不相符合

A.保持 pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷

B.被溶酶体分解的产物都要排出细胞外

C.溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒

D.其膜上具有特异性转运 H+的载体蛋白

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某家庭的遗传系谱图,Ⅱ一5为单基因遗传病患者,下列叙述不合理的是

A.患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者

B.Ⅱ一3是携带者的概率为1/2

C.Ⅱ一5可能是白化病患者或色盲患者

D.若I一2携带致病基因,则I一1和I一2 再生一个患病男孩的概率为1/8

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞生命历程的说法不正确的是

A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率一定提高

B.细胞分化,遗传物质没有发生改变,但 mRNA有变化

C.细胞癌变,基因发生突变,细胞膜上糖蛋白等物质减少

D.细胞衰老,细胞体积变小,核体积增大,呼吸速率减慢

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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)水稻为二倍体植物,染色体组成为2n=24。若体细胞中某对同源染色体多出一条,数目为三条,则称为三体水稻,三体水稻减数分裂时同源染色体随机分离,产生两类配子,一类是n+l型,即配子含有两条该同源染色体;一类是n型,即配子含有一条该同源染色体。卵细胞为n+l型可育,花粉则不育。

(1)从变异类型分析,三体水稻的形成属于______,形成的原因是减数第一次分裂后期_______,或者减数第二次分裂后期某对姐妹染色单体未能分配到两个子细胞中。

(2)已知水稻有香味(b)为隐性突变产生的性状,利用普通水稻与三体水稻(如7号三体)杂交,可判断等位基因(B、b)是否位于7号染色体上:现以纯合无香味普通水稻(BB)为父本,与7号三体且有香味的水稻(母本)杂交,从F1中选出三体植株作为父本,分别与有香味普通水稻(bb)进行杂交得F2,分析可知:

若等位基因(B、b)位于7号染色体上,F2的表现型及比例为______,若等位基因(B、b)不位于7号染色体上,F2的表现型及比例为_________。

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科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

临床上发现,原本生育能力正常的青年男子因外伤导致输精管和附睾断裂,少量精子进人血液,外伤治愈后,发现精液中精子数量正常,但均不能存活,其原因最可能与下列哪种免疫现象的机理相同。

A.少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应

B.接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂

C.系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成份的抗体

D.注射天花疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞

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关于植物激素的应用,正确的是

A.在果树挂果时,用乙烯利促进果实细胞体积增大

B.在育种时,用细胞分裂素阻断细胞周期,诱导多倍体的产生

C.果实成熟时,用脱落酸以达到保果目的

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下列关于遗传物质的说法中,正确的是

A.烟草花叶病毒的遗传物质是DNA

B.大肠杆菌的遗传物质位于细胞核中

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