A. | 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 | |
B. | 有氧呼吸和无氧呼吸过程完全不同 | |
C. | 高等植物细胞进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 | |
D. | 种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 |
分析 1、有氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O→$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、细胞有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+少量能量或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+少量能量.
解答 解:A、细胞呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜,进入线粒体进行有氧呼吸的第二和第三阶段,A正确;
B、有氧呼吸和无氧呼吸过程的第一阶段相同,都是在细胞质基质将葡萄糖分解成丙酮酸,B错误;
C、高等植物细胞能进行有氧呼吸,在缺氧的情况下,也能进行无氧呼吸,C错误;
D、种子库中贮藏的风干种子,其细胞能进行呼吸作用,只是呼吸作用比较弱,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸的过程和意义,要求考生识记细胞呼吸的类型、具体过程及场所,掌握细胞呼吸的几种反应式,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32 | |
B. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,种群基因频率发生变化,不一定会形成新物种 | |
C. | 减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组;非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 | |
D. | 基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型,4种表现型的比例为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 | |
B. | 防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
C. | 精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度无差异 | |
D. | 用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验材料 | |
A | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 人的口腔上皮细胞 |
B | 探究温度对酶活性的影响 | 过氧化氢酶 |
C | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
D | 观察细胞中线粒体的分布 | 菠菜的叶肉细胞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是生产者,都属于自养生物,它是生态系统的基石 | |
B. | 乙是消费者,都是异养生物 | |
C. | 细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型 | |
D. | 图中的“甲→乙”构成该生态系统的营养结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
丙氨酸的R基为﹣CH3,谷氨酸的R基为﹣C3H5O2,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例为( )
A.7:16:6 B.7:14:5 C.8:12:5 D.8:14:5
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省铁岭市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为人的一对性染色体,X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),另一部分是非同源的.下列遗传图谱中(●■分别代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ﹣1片段的是( )
A.①②④ B.④ C.②③ D.以上都不对
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