A、①和③ | B、②和④ |
C、②和③ | D、①和④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞 |
B、吞噬细胞受刺激后能特异性地识别甲型H1N1流感病毒 |
C、B细胞受刺激后增殖分化成能使靶细胞裂解的效应细胞 |
D、甲流疫苗与H1N1病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子 |
B、B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞 |
C、B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞 |
D、记忆细胞受到抗原刺激后,能快速合成分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、恶性肿瘤是由细胞的生长和增殖失控引起的疾病 |
B、若环磷酰胺能影响DNA的合成,则推测其作用于肿瘤细胞的分裂间期 |
C、环磷酰胺在较高剂量下可能会降低血液中淋巴细胞的数量 |
D、淋巴因子能促进浆细胞产生抗体,从而提高机体的细胞免疫能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④⑤②①⑥ |
B、③④⑥①⑤② |
C、④③②⑥⑤① |
D、③④②⑥⑤① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性 |
C、多肽中B的数目等于C的数目 |
D、①过程发生所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖 |
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