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    下表表示中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率．从中可以看出，这三个群体之间  表现出（　　）
    群体间群体1与群体2群体2与群体3群体1与群体3
    某基因片段差异率15.1%16.2%15.3%
    A、遗传多样性
    B、物种多样性
    C、生境多样性
    D、生态系统多样性
    考点：生物的多样性
    专题：
    分析：1、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性．
    2、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性．
    解答： 解：由题表可知，中华绒螯蟹三个群体间某基因片段存在差异，这说明三个群体之间表现出了基因的多样性即遗传多样性．
    故选：A．
    点评：本题考查了生物的多样性，对相关内容的记忆以及能够对题表分析是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    以下没有细胞结构的生物是（　　）
    A、变形虫B、噬菌体病毒
    C、结核杆菌D、衣藻

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    如图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解．请根据图回答下列问题．

    （1）图1中①②③所代表的物质分别
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是
     
    ．
    （3）图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化，在外界氧浓度为10%时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （4）图2中当外界氧的浓度为4--5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而氧气的吸收量为0.4，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将空腹的大鼠置于冷水中，下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的是（　　）
    A、实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉
    B、实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热
    C、实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热
    D、实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，有关酶的说法不正确的是（　　）
    A、酶被彻底水解后的产物有氨基酸、核糖核苷酸
    B、可以在细胞内，也可以在细胞外发挥作用
    C、温度越高，酶的活性就越高
    D、酶的催化效率较无机催化剂效率高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生
    B、迁入?迁出不会造成种群基因频率的改变
    C、自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的
    D、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA分子与基因的说法，错误的是（　　）
    A、DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等
    B、双链DNA分子含有两个游离的磷酸基团并且两条链反向平行
    C、碱基对特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性
    D、A基因与a基因是同一个DNA分子上具有不同遗传效应的片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、西瓜汁含有大量的糖，常被用于还原糖的鉴定
    B、双缩脲试剂A液和B液混合后再加入到组织样液中，可用于鉴定蛋白质
    C、盐酸能改变细胞膜的通透性，加速某些染色剂进入细胞
    D、对细胞进行染色后，在光学显微镜下可观察到叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校学生（男女各半）中，有红绿色盲患者3.5%（均为男生），色盲携带者占5%，则该校学生中的色盲基因频率为
     
    ．

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