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下列关于植物组织培养的表述,错误的是(  )
A、外植体可以来自于植物的任何细胞
B、培养应在无菌条件下进行
C、以花粉作为外植体可得到单倍体植株
D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤,这两个步骤都需要植物激素诱导,但植物激素的比例不同.
解答: 解:A、外植体应选择分裂旺盛的部分,如根尖、茎尖等,A错误;
B、培养应在无菌条件下进行,这样可防止微生物消耗营养物质,产生有毒物质危害培养物的生长,B正确;
C、花粉中含有配子,以花粉作为外植体可得到单倍体植株,C正确;
D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同,诱导培养物的分裂和分化,D正确.
故选:A.
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的概念、原理、过程和条件等,重点要求考生掌握植物组织培养过程中所需的条件,属于考纲识记和理解层次的考查,这就要求考生在学习过程中构建知识网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

1988年,某城市因食用被污染的毛蚓而引起甲型肝炎流行,至今还禁止贩卖、食用这种水产品.这种环境污染类型指的是(  )
A、大气污染B、有机物污染
C、水污染D、微生物污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA和蛋白质提取与分离实验的叙述,正确的有(  )
A、提取细胞中的DNA和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞
B、用不同浓度NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去除蛋白质
C、蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的DNA
D、蛋白质和DNA都可以用电泳的方法进行分离纯化

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科目:高中生物 来源: 题型:

当卵细胞达到(  )时期时,才具备与精子受精的能力.
A、减数第二次分裂后期
B、减数第一次分裂末期
C、减数第二次分裂中期
D、减数第二次分裂结束成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断,下列说法正确的是(  )
A、人体的内环境是由①②③组成的
B、体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C、O2浓度最高、最低处分别是①、②
D、细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性,这两对性状自由组合.请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证:
①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律;
②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律;
③以上两对性状的遗传符合自由组合定律.
要求:写出遗传图解,并加以说明.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-生物技术实践】
辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得途径如图.

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的
 
 
过程.
(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是
 
.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
 
(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是
 

(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是
 
.用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是
 
和纤维素酶.
(4)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对相对性状可受多对等位基因控制,如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性).这对相对性状就受多对等位基因控制.科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异.某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花.
回答下列问题:
(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为
 
;上述5个白花品系之一的基因型可能为
 
(写出其中一种基因型即可)
(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:该实验的思路
 
;预期的实验结果及结论
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,不在核糖体上合成的是(  )
A、麦芽糖酶B、核糖核酸
C、胰岛素D、载体蛋白

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