A. | 调节性別比例,减少比例失衡 | B. | 控制死亡率,降低种群密度 | ||
C. | 提高出生率,调节年龄组成 | D. | 增加出生率,控制种群密度的增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素在人体内含量很少,但有高效的催化作用 | |
B. | 激素既不组成细胞结构,又不提供能量 | |
C. | 激素由体液专门运输到靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化 | |
D. | 甲状腺分泌甲状腺激素的多少,只受到下丘脑的控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 功能越复杂的生物膜,蛋白质种类和数量越多 | |
B. | 生物膜的功能特性是选择透过性 | |
C. | 内质网通过“囊泡”与高尔基体在结构上相连 | |
D. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪大量分解 | B. | 葡萄糖浓度不会明显下降 | ||
C. | 胰岛素含量增加 | D. | 肝糖原大量分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原,特异性免疫 | B. | 抗体,非特异性免疫 | ||
C. | 抗原,非特异性免疫 | D. | 抗体,特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中t1时刻对应的种群数量为200 | |
B. | 该瓶内大草履虫种群的K值为400 | |
C. | 在第四天至第六天中,种群的出生率为0 | |
D. | 对有害动物的防治应在t1时刻之前或越早越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中蚯蚓和食用菌是本生态系统中的分解者 | |
B. | 图中家畜是本生态系统中的消费者 | |
C. | 此生态农业减轻了作物秸秆燃烧造成的温室效应 | |
D. | 图中生态系统能量实现了循环利用,提高了系统中能量的利用效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花 | 红花:黄花:白花=3:1:4 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于固定化酶作用的特点的是 ( )
A.有利于酶与产物分解
B.可以被反复利用
C.能自由出入依附的载体
D.一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应
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