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生态系统的营养结构是( )

A.非生物物质和能量 B.食物链和食物网

C.生产者和分解者 D.生产者和消费者

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

调查发现某种蜣螂提高了“生活品味”,不仅吃粪便,还取食蜈蚣、千足虫等.与普通蜣螂相比,这种蜣螂后腿较卷曲,便于捕猎,头部较窄而长,便于进食内脏.由此得不出的结论是( )

A.从进化的角度看,这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离

B.从生态系统成分看,这种蜣螂既是消费者又是分解者

C.普通蜣螂相比较,这种蜣类型的出现是自然选择的结果

D.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中,不正确的是(  )
A.在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶
B.果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段
C.用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足会造成洗涤效果差
D.在固定化细胞技术中,细胞多采用包埋法固定化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人想同时养鼠和水貂,用鼠喂水貂,再用剥去皮的水貂喂鼠.这样可以实现能量的循环利用吗?( )

A.可能,因为这个系统会平衡

B.可能,因为用鼠喂水貂所损失的能量可以用水貂喂鼠收回来

C.不可能,因为不能用食肉动物喂养食肉动物

D.不可能,因为食物中大部分能量都丢失了

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列名词中,可用于同一个生物体的是( )

A.生产者、异养生物 B.异养生物、草食动物

C.自养生物、寄生生物 D.自养生物、初级消费者

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个完整的生态系统的成分包括( )

A.食物链和食物网

B.生产者、消费者和分解者

C.物质循环和能量流动

D.生产者、消费者、分解者和无机环境

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况.下列有关叙述错误的是( )

A.两个种群能量流动方向是甲→乙

B.M时甲种群的出生率小于死亡率

C.两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动.如图为该反射弧的模式图.A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙.下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )

①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩

②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩

③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩

④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩.

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,此曲线不能说明(  )
A.在B点之前,果胶酶的活性和温度成正比;之后,成反比
B.当温度到达B点时,果胶酶的活性最高,酶的催化作用最高
C.在A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升
D.在C点时,果胶酶的活性也很低,当温度升高,酶的活性也可以恢复上升

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