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    12．在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物：氧气产生越多，溶液颜色越深，为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果见图，下列叙述正确的是（　　）
    A．将过氧化氢酶和反应物混合后，立即加缓冲液处理
    B．依据0-1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性
    C．该探究实验的结论是影响过氧化氢酶活性的最适pH为6
    D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

    解答 解：A、该题探究pH对酶活性的影响，应先将底物和酶达到环境所处的PH值，再将相同PH值条件下的酶和底物混合，A错误；
    B、依据0～1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性，斜率越大，酶活性越高，B正确；
    C、该探究实验的结论是不同的pH值下酶的活性不同，但由于实验pH值梯度较大，不能确定其最适pH为6，C错误；
    D、过酸、过碱都会使酶因空间结构被破坏而失活，据图示可知，在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活，D正确．
    故选：BD．

    点评 本题主要考查酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于下列三图得叙述，正确的是（　　）
    A．甲图中共有5种核苷酸
    B．甲图所示的物质只存在于细胞核
    C．组成乙的单糖是脱氧核糖或核糖
    D．在小鼠的体细胞内检测到的丙是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于基因突变的说法，正确的是（　　）
    A．基因突变在生物界普遍存在B．自然发生的频率很高
    C．自然选择使基因发生定向变异D．基因突变一定是有害的

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．在下列细胞及其所对应的产物中，错误的是（　　）
    A．下丘脑细胞--促甲状腺激素释放激素
    B．效应T细胞--抗体
    C．胰岛A细胞--胰高血糖素
    D．垂体-生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于人类遗传病的说法，错误的是（　　）
    A．单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病
    B．染色体异常遗传病是由染色体结构或数目异常引起的
    C．原发性高血压、哮喘病和青少年型糖尿病属于多基因遗传病
    D．很多遗传病是由基因突变导致的，但基因突变不一定导致遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．多肽链有200个氨基酸，合成该链的mRNA和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基（　　）
    A．600个和1200个B．400个和800个C．200个和600个D．600个和600个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．隔离导致（　　）
    A．物种灭绝B．新物种形成
    C．原来物种不能交配D．导致基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比是（　　）
    A．2：1B．1：2C．3：1D．1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性．两对性状自由组合．今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色
    （1）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，在进行自交．另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交．结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒．由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生突变的结果，其实质是射线诱发DNA的分子结构发生了改变．
    （2）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用秋水仙素进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为20，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现一致（一致、不一致），在植株群体中表现不一致（一致、不一致）．
    （3）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因．该目的基因与作为运载体的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用限制性内切酶和连接酶．为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有标记基因．将目的基因导入离体的玉米体细胞后，需要采用植物组织培养技术才能获得具有目的基因的玉米植株．

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