A. | ③⑤⑥②④⑦① | B. | ⑤②⑥④③①⑦ | C. | ③⑤⑥②④① | D. | ⑤②⑥④③① |
分析 此题考查的是实验法研究的一般过程.实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.实验法的一般步骤:通过③观察发现⑤问题,收集与问题相关的信息作出⑥假设,经过②推论、④设计方案及实施,⑦分析与讨论得出①结论.
故选:A.
点评 解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题。
(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2)图C中含________个染色体组,每个染色体组含________条染色体,由C细胞组成的生物体可育吗?如何处理才能产生有性生殖的后代?__________________________。
(3)对于有性生殖生物而言,在________时,由B细胞组成的生物体是二倍体;在________时,由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 | |
B. | 生态系统中能量的初始来源只有太阳能 | |
C. | 食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用 | |
D. | 富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变 | |
B. | 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 | |
C. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 | |
D. | 非等位基因的自由组合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是( )
A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂
B.通过促进DNA的复制,促进细胞分裂
C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
D.通过促进着丝点分裂,促进细胞分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔探究遗传分离和自由组合规律的过程中,采用了假说演绎法。该研究过程包括发现问题、提出假设、演绎推理、实验验证和得出结论等。其中,不属于孟德尔提出的假设是
A.控制生物的性状是遗传因子决定的
B.成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子之间自由组合
C.F1产生的雌雄配子种类和数量相同
D.F1自交时,雌雄配子的结合是随机的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com