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    下列有关核糖体的叙述正确的是（　　）
    A、电子显微镜下，核糖体呈颗粒状，游离分布在细胞质基质中
    B、肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
    C、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所
    D、核糖体是所有生物都具有的细胞器，参与生物体内分泌蛋白的生物合成
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：1、核糖体将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”．
    2、分布在所有细胞结构，但病毒中没有核糖体．
    解答： 解：A、核糖体有的游离分布在细胞质基质中，有的附着在内质网上，A错误；
    B、肺炎双球菌有细胞结构，侵入人体后利用自己的核糖体合成蛋白质，B错误；
    C、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，在此过程中形成肽键，C正确；
    D、原核细胞和真核细胞中都含有核糖体，但病毒没有细胞结构，也没有核糖体，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查核糖体的分布和功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶和ATP的叙述合理的是（　　）
    A、细胞内的酶都是在核糖体上合成的
    B、ATP的水解产物ADP中仍存在高能磷酸键
    C、酶都是由内分泌细胞合成的，具有高效性和专一性
    D、人体中的酶只在内环境中起作用，并受温度、pH的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    ①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度；
    ②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐新增加；
    ③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统；
    ④群落演替及其垂直结构的影响因素都主要是生产者．
    A、①②B、②③C、①④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项能说明某细胞已经发生了分化？（　　）
    A、进行ATP的合成
    B、进行mRNA的合成
    C、合成胰岛素
    D、存在血红蛋白基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（　　）
    A、基因重组B、有性生殖
    C、自然选择D、生物遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
    B、叶绿体、线粒体、细胞核都具有双层膜
    C、用蛋白酶处理生物膜将改变其结构，但不影响其选择透过性
    D、细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质化学组成完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列叙述，正确的是（　　）
    A、将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，结果发现各培养基中均有R型菌出现
    B、表现型正常的父母，生出白化病的孩子，是基因重组的结果
    C、对某些植物来说，可用花粉鉴定法直接验证基因的分离规律
    D、镰刀型细胞贫血症可以用显微镜观察法来确诊

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蔡斯和赫尔希关于“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”证明（　　）
    A、蛋白质是遗传物质
    B、DNA是遗传物质
    C、糖类是遗传物质
    D、RNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是（　　）
    A、血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节
    B、血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节
    C、C与D表现为拮抗作用
    D、血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

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