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6.在减数分裂过程中,染色体的复制发生在(  )
A.减数第一次分裂的间期B.减数第二次分裂的间期
C.四分体时期D.联会时

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、减数第一次分裂的间期,染色体进行复制,每条染色体含两条染色单体,A正确;
B、减数第二次分裂间期,着丝点没有分裂,染色体不再进行复制,B错误;
C、四分体时期,染色体已完成复制,同源染色体两两配对,C错误;
D、联会时期,染色体已完成复制,每条染色体含两条染色单体,D错误.
故选:A.

点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.科学家以成熟的水稻胚作为外植体,在基础培养基上研究人工合成的生长调节
剂对诱导愈伤组织的影响,结果如表.请回答:
培养基代号2,4-D/mg.L-16-BA/mg.L-1愈伤组织诱导率%
A
B
C
D
E
F
1.0
2.0
3.0
3.0
3.0
3.0
0
0
0
0.2
0.5
1.0
65.41
68.76
91.01
54.48
57.35
51.71
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的数目/接种外植体数目×100%
(1)从上表中可以看出,在基础培养基中添加6-BA不利于愈伤组织的形成;实验中使用的2,4-D对植物生长的调节作用与植物激素中的生长素的作用类似.
(2)从上表A、B、C三组的实验结果可否得出2,4-D的浓度大小与愈伤组织的诱导率呈正相关,并简要说明原因:否,缺乏比3.0浓度更大浓度的系列对照试验.
(3)除实验研究的因素外,外界环境条件也是影响愈伤组织形成的重要因素.生物课外活动小组的同学选用已经消毒的水稻成熟胚为材料,在上述研究的基础上,探究光照对愈伤组织形成的影响.请帮助他们完成表中的实验设计:
实验分组甲组乙组
实验材料水稻成熟胚100个水稻成熟胚100个
培养基
(用上表中培养基代号表示)
CC
培养条件光照黑暗
结果统计分别计数两组中形成愈伤组织的个数
并计算愈伤组织诱导率
(4)实验结束后,甲、乙两组的统计结果显示,甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当,这一结果说明:光照对愈伤组织的形成没有影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡,使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发出某种物质,就可以得到纯净的植物芳香油.蒸发出物质是(  )
A.有机溶剂B.芳香油C.有机溶剂中杂质D.芳香油中杂质

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而来成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体.请据图回答:
(1)控制白化病的基因是隐性基因.
(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则7号与8号个体的基因型分别为Aa、Aa.
(3)如果7号和8号再生一个孩子是正常的,该孩子是纯合子的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为$\frac{1}{6}$,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系.图B表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光照强度时氧气量和时间的关系,请据图回答:

当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时,则它们分别是光照强度为4和2.5千勒克斯下的测定值.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.纯合体能稳定的遗传是因为(  )
A.纯合体自交后代无性状分离
B.纯合体只产生一种配子
C.纯合体是由含有相同基因的配子结合后发育而来的
D.纯合体间杂交不可能产生杂合体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系.下列有关叙述不正确的是(  )
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期
C.图1中1为纺锤丝,图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中d
D.图4中a可对应图3中的DE段;图4中c也可对应图3中的DE段

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.如图是微生物平板划线示意图,共进行了5组,其中第1组是最先划出的.下列操作方法错误的是(  )
A.每次划线操作前要将接种环放在火焰上灼烧灭菌
B.第3组划线操作可从第2组开始划出,也可从第4组开始
C.该操作及其后的培养均应在接种箱中进行
D.只在第5组区域中才可以得到菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.依据细胞图象中特定的结构可以对细胞的结构和功能进行判断,下列有关判断不正确的是(  )
A.若细胞中表示出叶绿体,则一定能进行光合作用
B.若细胞中没有核膜、有核糖体,则一定为原核细胞结构图
C.若细胞中有线粒体等细胞器,则一定为亚显微结构图
D.若细胞中没有大液泡,则细胞一般不发生质壁分离

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