精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
内环境与自稳态
图1为人体调控血糖浓度机制的模式图,图中数字表示生理过程.
(1)写出下列结构或物质名称:结构A
 
 结构B
 
  神经X
 

(2)激素甲作用于组织细胞后,降低血糖的代谢途径是:
 

(3)突遇危急情况时,图中血糖浓度调节的生理过程是(用图中数字编号按序表示)
 

(4)过程
 
(填编号)会产生较多的氨基.
图2是某人运动前、中、后所测得的血液中葡萄糖、脂肪酸的含量.由图信息分析:
(5)运动中,血液中的脂肪酸含量先减后增,其原因是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析:图1中,结构A表示下丘脑,B表示肾上腺,C表示胰岛.激素甲表示胰岛素,激素乙表示胰高血糖素,激素丙表示肾上腺素.神经X表示交感神经.图2是某人运动前、中、后所测得的血液中葡萄糖、脂肪酸的含量的变化情况.
解答: 解:(1)据图1分析,结构A表示下丘脑,B表示肾上腺,神经X表示交感神经.
(2)激素甲表示胰岛素,主要的作用是促进细胞氧化分解葡萄糖;促进葡萄糖转化成脂肪、蛋白质等非糖物质;促进葡萄糖合成糖原.
(3)突遇危急情况时,机体处于过度紧张的应激状态,交感神经兴奋,此时肾上腺素和胰高血糖素分泌增加,使心跳加快,血压升高,细胞代谢增强,参与血糖浓度调节的生理过程主要有(⑨)⑩???(以及(⑨)⑩????).肾上腺素和胰高血糖素协同作用使血糖升高.
(4)胰高血糖素可以促进非糖物质转化为葡萄糖进入血液,此时17氨基酸需要通过脱氨基作用进行转化,可以产生较多的氨基.
(5)据图2分析,由于刚开始运动时直接消耗原来血液中的脂肪酸,运动开始一段时间后,脂肪细胞中的脂肪大量分解,形成脂肪酸进入血液,参与氧化分解,所以运动中,血液中的脂肪酸含量先减后增.
故答案为:
(1)下丘脑     肾上腺    交感神经
(2)促进细胞氧化分解葡萄糖;促进葡萄糖转化成脂肪、蛋白质等非糖物质;促进葡萄糖合成糖原
(3)(⑨)⑩???(以及(⑨)⑩????)
(4)17
(5)刚开始运动时直接消耗原来血液中的脂肪酸,运动开始一段时间后,脂肪细胞中的脂肪大量分解,形成脂肪酸进入血液,参与氧化分解
点评:本题主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生对相关生理过程的理解与运用,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为植物体内细胞代谢示意图,其中①-⑨表示过程,A、B表示物质.

请回答下列问题:
(1)绿叶可以进行光合作用,是因为具有捕获光能的色素,在提取绿叶中的色素时需加入
 
,以防止研磨中色素被破坏.其中叶绿素的含量可直接影响光合作用过程中
 
的速率.
(2)过程③发生的具体场所是
 
,过程③为过程②提供的物质有
 

(3)该植物在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C3和物质A的含量变化分别为
 
 

(4)图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃(最适温度)、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度.请据图分析:图2中的A点匹配图3中的
 
(填字母)图,BC段匹配图3中的
 
(填字母)图.C点时,该植物的总光合速率为
 
mg/100cm2叶?小时(用CO2变化量表示).C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是
 

(5)若图1中B物质为丙酮酸,则过程⑥发生的具体场所是
 
,其中能发生在人体内的过程有
 
(填序号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.请回答:

(1)处于图1中AB段形成的原因是有丝分裂或减数第一次分裂间期
 
;CD段形成的原因是有丝分裂或减数第二次分裂后期
 

(2)图2中
 
处于图1中的BC段,图2中
 
处于DE段
(3)图2乙细胞处于
 
期(填分裂方式及时期),产生的子细胞是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇(2N=8)体内细胞在分裂过程中比值H(H=
染色体数
核DNA数
)的变化曲线,其中f表示该分裂结束点.相关叙述正确的是(  )
A、曲线cd段的细胞内一定含有4对同源染色体
B、f时产生的细胞数目是ab段的2倍
C、曲线bc段有DNA的复制
D、曲线de段是一个细胞分裂为两个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核是细胞代谢和生物遗传的控制中心,下列叙述不正确的是(  )
A、核膜包含两个磷脂双分子层,主要由蛋白质和磷脂构成
B、胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多
C、染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种形态
D、细胞核的核膜对物质具有选择透过性,而核孔允许大分子任意通过

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a,E、e,F、f)控制,图1为基因控制物质合成的途径.请分析回答下列问题:

(1)研究发现有A基因存在时花色为白色,则基因A对基因E的表达有
 
作用.
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4:3:9,请推断图中有色物质Ⅱ代表
 
(填“蓝色”或“紫色”)物质,亲本白花植株的基因型是
 
,将F2中的紫花植株自交,F3中蓝花植株所占的比例是
 

(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交,F2植株的表现型与比例为
 

(4)已知体细胞中f基因数多于F基因时,F基因不能表达.图2是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活).
①图2中甲所示的变异类型是
 
,基因型为aaEeFff的突变体花色为
 

②现有纯合的紫花和蓝花植株,欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图2中的哪一种突变体类型,请完善实验步骤及结果预测.
实验步骤:让该突变体与
 
植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:
Ⅰ.若子代中蓝:紫=3:1,则其为突变体
 

Ⅱ.若子代中
 
,则其为突变体
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列图解最合理的是(  )
A、Ⅱ
进入
血浆
与缓冲物质反应
血浆pH升高
B、突触前膜
兴奋
释放
神经递质
扩散
突触后膜
递质与受体结合
突触后膜兴奋
C、抗原
接触
吞噬细胞
吞噬处理
呈递抗原
T细胞
白细胞
介素-2
B细胞
增殖分化
浆细胞和记忆B细胞
D、较低血糖血液
流入
胰B岛细胞
分泌
胰高血糖素
进入
血液→血糖浓度升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素(生长素类似物)生理作用的叙述,错误的是(  )
A、摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育
B、扦插月季时,保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根
C、在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可获得无子果实
D、不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论的观点分析,下列说法正确的是(  )
A、捕食和被捕食有利于生物的共同进化
B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C、自然选择的可决定生物变异的方向
D、在物种形成的过程中地理隔离和生殖隔离同时出现

查看答案和解析>>

同步练习册答案