如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是
A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用
B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
C.类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一
D.适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市十校联合体高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。
(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的______上。需先用______(填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是______。据图分析,该植物可通过______以增强对弱光的适应能力。
(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。8:00到12:00光照强度增强而净光合速率降低,主要原因是______。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有______。
(3)实验过程中,若去除遮光物,短时间内叶肉细胞的叶绿体中3-磷酸甘油酸含量______。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是
A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B.种群密度是种群最基本的数量特征
C.预测种群数量变化的主要依据是④
D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是调查双子叶植物种群密度的取样调查过程,其中操作正确的是
①确定调查对象 ②计数 ③选取样方 ④计算种群密度
A.①→②→③→④ B.①→③→④
C.①→④ D.①→③→②→④
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:综合题
过量紫外光是一种严重危害生态环境和动植物健康的光污染物,某研究小组对“紫外光辐射量对酵母菌生长的影响”这一课题进行了初步的探究,结果如下:
培养皿编号 | 紫外光辐射剂量(J/m2) | 实验后酵母菌数量(个/ml) |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | X | 14×104 |
A4 | 2.0 | 10×104 |
A5 | 2.6 | 6×104 |
(1)表中X的值应为 ,原因是 。
(2)该实验还需增设一个辐射剂量为 J/m2的培养皿。
(3)在实验过程中需要严格控制的无关变量有(至少写出两个) 。
(4)若将酵母菌置于培养条件适宜、容积恒定的某种培养液中培养一段时间后,酵母菌种群密度稳定在16×104个/ml左右,则该酵母菌种群增长速率最快时,种群密度约为 。
(5)该实验可以得出的结论是: 。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因的表述,正确的是
A.非等位基因都位于非同源染色体上
B.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律
C.位于X或Y染色体上的基因,其控制的相应性状与性别相关联
D.男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在X染色体上
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于兴奋传导的叙述,正确的是
A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
B.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
C.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
D.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是
A.脂肪、糖类和ATP B.脂质、糖类和ATP
C.脂肪、糖类和ADP D.糖类、脂肪和ATP
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高一上期末学分认定考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
经测定某大分子化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物最不可能具有的一项功能是
A.与抗原发生特异性结合
B.作催化剂
C.可调节血糖浓度
D.细胞中蛋白质合成的直接模板
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