A、生物的性状 |
B、蛋白质的结构 |
C、信使RNA的核苷酸顺序 |
D、DNA的空间结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 |
B、虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现由许多规则的小室组成 |
C、施莱登和施旺提细胞是构成动植物体的基本单位 |
D、列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体主要分布在3和5中,3和5的成分有区别 |
B、葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成 |
C、图中二氧化碳浓度最高的部位是5 |
D、3中的血浆蛋白含量越多,血浆渗透压越低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔运用假说-演绎法发现了遗传因子的传递规律 |
B、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
C、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
D、摩尔根运用假说-演绎法证明了基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 |
B、内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 |
C、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
D、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 |
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