下列有关生命活动调节的叙述正确的是( )
A.除去小白鼠的垂体后,其血液中的生长激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少
B.完成水盐平衡的调节的神经中枢不包括大脑皮层
C.一个健康人在寒冷环境中,下丘脑、垂体、甲状腺的分泌量会明显增加,此活动的调节属于神经——体液调节
D.将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块,左侧照光,则燕麦向左侧弯曲生长
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是
A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2的必要条件是隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述中正确的是( )
A.分化并不一定发生在生物体的整个生命进程中
B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C.离体的高度分化的体细胞一般都能表现出全能性
D.分化过程中遗传物质发生了改变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是( )
A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用
B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段
D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关常规实验的操作方法或结果的描述中,不正确的是( )
A.观察RNA和DNA在细胞中的分布实验中,利用盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
B.用纸层析法分离叶绿体中的色素,其中扩散最快的是呈橙黄色的胡萝卜素
C.健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色
D.用斐林试剂检测番茄汁中的还原糖,水浴加热后能观察到砖红色沉淀
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
棉花适时整枝修剪依据的原理是( )
A.减少枝叶徒长 B.使果枝得到足够养分
C.避免花蕾和棉铃脱落 D.顶端优势
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是( )
A.都是由左向右
B.都是由右向左
C.膜内由左向右,膜外由右向左
D.膜内由右向左,膜外由左向右
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(文科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用15N标记的细菌DNA,在14N的培养基上连续分裂两次后,其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为:( )
A、3:1 B、2:1 C、1:1 D、7:1
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
2014年7、8月,埃博拉病毒肆虐西非。下列关于病毒的说法正确的是( )
A.可以用培养基或培养液直接培养病毒
B.病毒在繁殖过程中仅利用了宿主细胞的原料
C.病毒与硝化细菌共有的结构是核糖体
D.病毒的遗传物质为DNA或RNA
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