光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2•h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A. | 光照强度在8.0~9.0klx之间时,细胞内合成ATP的速率不变 | |
B. | 光照强度在2.0klx时,细胞内光合作用小于呼吸作用 | |
C. | 光照强度在8.0klx时,细胞既吸收CO2又吸收O2 | |
D. | 超过9.0klx时,光合作用速率不再增加,此时主要是受CO2浓度和温度的制约 |
分析 根据题意和图表分析可知:表格中不同光照条件下CO2的吸收或释放量表示的是光合作用过程中CO2的净吸收量,即表格中光照强度在2.0klx时,光合作用强度小于呼吸强度,因此植物释放二氧化碳;在光照强度在4.0~9.0klx之间时,净光合作用量在不断增加,但是达到了光饱和点,因此光照强度在超过9klx时,光合作用速率不再增加.
解答 解:A、光照强度在8.0~9.0klx之间时,增加光照强度,CO2的吸收量增加,说明光合作用强度增加,因此叶绿体内合成ATP的速率变大,A错误;
B、光照强度在2.0klx时,CO2释放量为2,表示细胞光合作用强度小于呼吸作用强度,B正确;
C、光照强度在8.0klx时,植物表现为吸收二氧化碳,此时光合作用大于呼吸作用,光合作用吸收二氧化碳并释放氧气,C错误;
D、光照强度超过9klx时,光合作用速率不再增加,说明光照强度不再是限制因素,此时限制因素主要是外界的CO2浓度,因为环境温度是适宜的,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了有关影响光合作用的因素,及光合作用与呼吸之间的关系.意在考查学生从表格中获取分析有效信息的能力和理解能力,难度适中.考生在分析表格时,明确全过程中温度未变,因此呼吸速率不变;当释放二氧化碳时,表示光合速率小于呼吸速率;当吸收二氧化碳时,表示光合速率大于呼吸速率.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
B. | 艾弗里的实验证明DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同 | |
D. | 双链DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外植体的消毒原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害 | |
B. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 | |
C. | 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 | |
D. | 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体 | B. | 核糖体 | C. | 中心体 | D. | 内质网 |
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