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(2015•绍兴校级模拟)下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应( )

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;

②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.

A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、糖原 D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶能降低化学反应过活化能,所以具有高效性
B.酶的化学性质是蛋白质,均可用双缩脲试剂鉴定
C.酶和激素发挥作用后均被分解
D.过酸、过碱或温度过高都会使酶失活

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•江西期末)将淀粉和琼脂做成培养基,在上面选取5个圆点位置,分别用不同方法处理,并将此实验装置放在37℃恒温箱中,保温处理24h后,将碘液滴在培养基的5个圆点上,其实验结果记录于下表:

请指出④和⑤所发生的颜色反应,以及③接种的面包霉的分泌物分别是( )

A.棕黄色、棕黄色、淀粉酶

B.蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶

C.棕黄色、蓝黑色、淀粉酶

D.棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•石家庄校级期末)在海边的盐碱地上,一般作物因为缺少水分难以生存,而一些耐盐碱植物却能生长良好,这主要是因为耐盐碱植物( )

A.光合作用能力较强 B.根毛细胞细胞液浓度较高

C.本身需要大量无机盐 D.可减少水分的蒸腾

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•番禺区校级模拟)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是( )

A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B.它们都有染色体,存在基因

C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核

D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2013秋•正定县校级期末)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况.请回答相关问题:

(1)比较图1中三条曲线,能说明

(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 (用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的

(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案.

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,作图2所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后.

①脱落酸能抑制 ,促进叶和果实的衰老和脱落.主要分布在 中.

②根据科学实验原则,图2中X处应放置 ,则乙丙两组的实验变量是

③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

,则假设成立;

,则假设不成立.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•徐汇区一模)如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则( )

A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.用三聚氨肢特异性抗体能检测出乳制品中存在的微量三聚氨胶.现欲大量制备三聚氨肢特异性抗体,回答相关问题:
(1)从己免疫的小鼠体内分离出B淋巴细胞,将其与小鼠的骨髓瘤细胞融合,再用特定的选择培养基进行筛选,所得杂交瘤细胞还需克隆化培养和抗体检测.经多次筛选,可获得足够数量、能分泌三聚氨胶特异性抗体的细胞.
(2)研究人员发现了一种能激发动物细胞无限增殖的质基因(prG),这为三聚氨胶特异性抗体的制备提供了新思路:一是将prG作为目的基因,导入相应的B淋巴细胞中:二是将相应B淋巴细胞的细胞核,移入含prG的去核细胞中.这两种途径的目的是获得既能迅速大量繁殖、又能产生专一性抗体的细胞.
(3)生产三聚氨胶特异性抗体,可采用不同的技术手段,其中动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础.与血清抗体相比,该抗体的主要优点是特异性强,灵敏度高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是(  )
A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号
B.神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛
C.在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用
D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节

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