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下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答:

(1)上图中,反应过程①的场所是____________,反应过程④的场所是____________。
(2)结构a中发生的能量转换过程是___________________________________。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时,单位时间内A~L各物质中产生量与消耗量相等的有
______________________________________。
(3)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是______________(填序号)。
(4)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程_____(填图中①~⑤)受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是反应过程_____(填图中①~⑤)受阻。

(1)叶绿体的类囊体薄膜(1分)  线粒体基质(1分)
(2)光能转变成活跃的化学能,再转变成稳定的化学能(或光能转变成有机物中稳定的化学能) (2分) G=I、D=K(2分)
(3)⑤(1分)
(4)②(1分)  ①(1分)

解析试题分析:(1)由图可知①-⑤的过程依次是光合作用的光反应,暗反应,有氧呼吸第一阶段、第二阶段和第三阶段,a是叶绿体,b是线粒体,c是细胞质基质,光反应是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的。而有氧呼吸第二阶段是在线粒体基质进行的。
(2)光反应中能将光能转变成活跃的化学能,在暗反应中将活跃的化学能再转变成为稳定的化学能。
光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率,此时光合作用消耗的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相同,即G=I,光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气量相同,即D=K。
(3)在有氧呼吸中第三阶段会产生大量的ATP,故是⑤。
(4)干旱初期为了减少水分的散失,气孔关闭会导致二氧化碳的吸收减少,导致暗反应②受影响从而影响光合作用,阴雨天气是光照强度太弱影响光反应①导致光合作用强度下降,有机物积累减少。
考点:本题考查光合作用与呼吸作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。

(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是_______、__________________,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是______________,光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_______层生物膜。
(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是_______,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量_______ (较低、相等、较高)。
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。
①该实验的目的是:___________________________________
②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量_______,bc段曲线平缓的限制因素可能是_______而c点以后曲线上行,其原因应该是_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某中学生物兴趣小组用生长素类似物2.4-D进行了相关的一些实验研究,请分析作答:
(1)甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2.4-D溶液浓度,他们用两种不同浓度的2.4-D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条,结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大,请你给他们提出建议,以使他们达到预期目的。
_________________________________________________________________________。
(2)乙组同学为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。

①由图分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应___________ ,该操作体现了 ___________ 原则。
②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是             ,实验结果__________(能,不能)体现两重性。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

农业生产的高度发展,现代化畜禽养殖业的迅猛发展,均给生态环境带来了一系列污染问题,发展生态农业、保障农业的可持续发展势在必行。下面是“种植、养殖、加工、沼气、肥料”五环产业并举和互补的生态农业良性循环模式图,请据图分析作答:

(1)五环产业链生态农业一改传统经济模式,走生态经济之路,其主要实行____________原则。
(2)从生态系统的主要功能来分析,建立五环产业链生态农业的主要目的是____________
_______________________________________________________。
(3)沼气发酵过程中所产气体的主要成分为________(2分)和CO2
(4)五环产业链生态农业遵循的生态工程原理主要是
_______________________、______________________、_______________________。
(5)该生态农业的优点主要表现在
_____________________________________、___________________________。

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下面是有关胚胎工程的相关问题,请回答:
(1)胚胎工程是对动物       所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一 项技术获得的胚胎,还需通过    给受体才能获得后代。
(2)哺乳动物的体外受精主要包括 和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射    ,使其排出更多的卵子。
(3)精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发 育能力。
(4)胚胎干细胞是研究体外细胞分化的理想材料,它除了能从早期胚胎中分离外,还可以从  获得。胚胎干细胞在饲养层细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持 的状态。

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如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

请据图回答问题。
(1)A过程所用的运载体是________,需要的工具酶有________和________。
(2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外,还需加入________。
(3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用________技术,该技术所依据的原理是__________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的________作为探针。
(5)如果从个体生物水平来鉴定,D过程可用的最简单检测方法是_____________________。

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回答下列有关生物体对信息的传递和调节的问题(16分)
A、人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根除天花,并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。[请在( )中填编号,横线上填文字。]

(1)大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图甲中的(   )________。自身机体内的                       细胞也可能成为①。
(2)当毒性强的S病原体进入接种过该疫苗的人体,会发生二次免疫反应,此时图甲中的(   )              能迅速增值分化产生新的                       ,由(   )________细胞产生大量的⑤。
(3)题干中提到的“可靠的保护方法”是指            ,传染病病愈后的免疫力的时间,有的持续终生,有的不长。免疫时间较短的主要原因,一般可能是病原体____      ____。
(4)病原体进入人体内后,可以作用于它的细胞或物质有                      。(2分)
B、如下列实验装置图,幼苗B已切去根尖.请分析,数日后幼苗的生长现象及其原因。

(5)数日后,幼苗A的胚根向下弯曲生长,幼苗B、C的胚根在生长和弯曲方面有何变化? _______­­­______                                 
(6)幼苗A胚根向下弯曲生长与外界刺激改变生长素的分布有关。幼苗A茎的生长素在远地端分布­­­_______ (填“多”或“少”),其生长­­­______(填“快”或“慢”).根与茎同受地心引力的影响,生长方向却不同,请根据生长素作用特点,分析其原因­­­_______­­­____                                        
(7)分析幼苗C胚根的生长与弯曲情况,可得出的结论是                              
                                                                               

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为蛋白质工程操作的基本思路,请据图回答下面的问题。

(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是________;代表中心法则内容的是________。(填写数字)
(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容:
①________;②________;③________;④________;
⑤________。
(3)蛋白质工程的目的是___________________,通过________实现。
(4)从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是________的。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:

(1)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是      ,种群密度减少的种群是       
(2)若持续干旱使a大量死亡,c和d的种群密度将会        
(3)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有                    
(4)为了调查该系统c种群的密度,捕获了80个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了60个个体,其中有8个带有标记,c种群的数量约为    个。这种种群密度的调查方法称为         
(5)若a主要为杂草,要调查a的种群密度则采用                   

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