A. | ①中内容物释放一定使b兴奋 | |
B. | ②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜 | |
C. | 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 | |
D. | 当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 |
分析 1、分析题图:a为突触小体;①是突触小泡,内含有神经递质;②是突触间隙;③是突触后膜,其上有神经递质的受体.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
解答 解:A、①是突触小泡,其内容物是神经递质,包括兴奋型和抑制型,因此①中内容物释放不一定使b兴奋,A错误;
B、②处为突触间隙,其中的液体为组织液;突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型,因此③是神经元的树突膜或胞体膜,B错误;
C、在a突触小体中发生电信号→化学信号的转变,突触前膜通过胞吐的方式释放神经递质,该过程需要消耗能量,C正确;
D、当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相同,D错误.
故选:C.
点评 本题结合突触结构模式图,考查突触的结构,要求考生识记突触的结构,能准确判断图中各结构的名称;掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的细胞外液即内环境 | |
B. | 细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 | |
C. | 细胞外液主要成分之间的关系可表示为:![]() | |
D. | 小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期的细胞在细胞核内进行蛋白质的合成 | |
B. | 染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2的时期,染色质丝高度螺旋化 | |
C. | 植物细胞分裂末期进行DNA复制 | |
D. | 动植物细胞有丝分裂的主要区别出现在前期和后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体生物的体细胞内都无同源染色体 | |
B. | 21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组 | |
C. | 人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因 | |
D. | 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后,得到四倍体,该个体每个细胞均含4个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某DNA分子中b、c基因位置互换,则发生了染色体易位 | |
B. | 提高基因突变频率的因素有物理因素、化学因素等 | |
C. | 在减数分裂四分体时期,a、b之间可发生互换 | |
D. | a、b、c中任意一个基因发生突变,都会影响其他两个基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g |
K2HPO4 | 1g |
MgSO4•7H2O | 0.5g |
(CH2O) | 30g |
H2O | 1000ml |
青霉素 | 0.1万单位 |
A. | 依物理性质,该培养基属于液体培养基 | |
B. | 依用途划分,该培养基属于选择培养基 | |
C. | 根据培养基原料,所培养微生物的同化作用的类型是自养生物 | |
D. | 该培养基中的碳源是(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子通过基因表达,将遗传信息从亲代传递给子代 | |
B. | 一个由32P标记的T2噬菌体侵染来被标记的大肠杆菌,繁殖两代后有4个具有放射性的子代噬菌体 | |
C. | 寨卡病毒的遗传物质初步水解后产生4种核苷酸 | |
D. | 多数基因突变对生物体有害,因此这类基因突变不能为生物进化提供原材料 |
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