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    【题目】下列物质中，动物细胞内不具有的是（ ）
    A.葡萄糖
    B.糖元
    C.核糖
    D.纤维素

    【答案】D
    【解析】解：A、葡萄糖是动植物细胞共有的糖，A错误；B、糖原是动物细胞具有的糖，B错误；
    C、核糖是动植物细胞共有的糖，C错误；
    D、纤维素是植物细胞特有的多糖，D正确．
    故选：D．
    本题是考查糖的分类和分布．糖类分单糖、二糖和多糖，不同糖在动植物 细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖脱氧核糖，动物细胞特有的糖是乳糖（二糖），糖原（多糖），掌握细胞特有的糖有果糖（单糖）、麦芽糖和蔗糖（二糖）、纤维素和淀粉（多糖）．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是( )

    A. 甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸

    B. 乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

    C. 丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少

    D. 丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量(单位：kJ)。据图

    （1）湖泊生态系统中物种数目的多少叫做_____________。

    （2）湖泊生态系统的主要功能除了图中的能量流动外，还有____________和_________________________两大功能。

    （3）图中c代表大闸蟹的__________能，f代表大闸蟹的呼吸作用以热能形式散失的能量，则d代表大闸蟹用于_______________的能量。

    （4）大闸蟹在生长发育过程中，适宜的水温起了重要作用。温度属于生态系统的________________信息，信息的类型除了此类型之外还有______________________、________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像（顺序已打乱），请回答：

    （1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是________段，乙图中[1]表示________（名称）。

    （2）乙图中细胞分裂的正确排序是________ 其中染色单体形成于图________， 消失于图________。

    （3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N=________。

    （4）研究染色体数目和形态最好的是甲图中的________段，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用小球做遗传规律模拟实验，每个桶中两种球的数量相等。每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。下列叙述错误的是(　　)

    A. 用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程

    B. 用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    C. Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果

    D. 每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知(　　)

    A. 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

    B. 图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助

    C. ④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

    D. 过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关酶和ATP的问题：

    （1）ATP的结构简式是_____________ ；植物细胞能产生ATP的结构有_________________。

    （2）为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响，同学甲做了如下实验：

    请完善表格X处的内容：_______________________________________。

    （3）一般情况下，不能用淀粉酶为材料探究pH对酶活性的影响，原因是_____________。

    （4）请以淀粉、淀粉酶、蔗糖酶为材料设计实验验证酶的催化作用具有专一性，写出实验思路并预测实验结果和结论。

    实验思路：______________________________________。

    结果与结论：________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验（如图1、2所示）。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.图2中移去细胞核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止

    B.图2中的③与图l中①的帽形相同，都是菊花形帽

    C.图1中①、②的帽形因嫁接而改变

    D.上述实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是(　　)

    A. 第4～6年兔种群数量保持相对稳定

    B. 第2～4年兔种群数量平稳上升

    C. 第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同

    D. 第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度

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