练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．转基因克隆猪已在我国培育成功．研究组首先从猪胚胎皮肤细胞中分离出纤维细胞，进行体外培养．通过电穿孔的方法将构建好的基因表达载体转入纤维细胞，经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆，再将重组胚胎移入代孕母猪子宫内，最终获得转基因克隆猪．请回答：
    （1）在对猪纤维细胞进行培养时，需要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防止培养过程的污染．此外，应定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害．
    （2）筛选转基因细胞时，需要用到基因表达载体中的标记基因．
    （3）在进行体细胞克隆前，先要从屠宰场收集猪卵巢，采集卵母细胞，并在体外培养成熟．然后将转基因纤维细胞核注入去核卵细胞中，再经过一系列过程获得含有目的基因的重组胚胎．
    （4）为了提高重组胚胎的利用率，可对处于桑椹胚或囊胚阶段的胚胎进行均等分割，再将重组胚胎移入代孕母猪子宫中继续发育成转基因克隆猪．一般地，代孕母猪需要用激素处理处理，促使其同期发情以利于受孕．

    分析 1、动物细胞培养的无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物．
    2、运载体中要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选．
    3、胚胎移植的生理基础（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；
    （2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；
    （3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能．
    4、选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质．
    5、物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性．

    解答 解：（1）动物细胞培养时，为防止培养过程的污染，培养液中需要添加一定量的抗生素，还应定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害．
    （2）基因工程中构建基因表达载体时，其中要有标记基因，以利于筛选转基因细胞．
    （3）体细胞克隆是将体细胞核移植入去核的卵母细胞中，卵母细胞可从屠宰场收集猪的卵巢，并在体外培养成熟．将转基因纤维细胞注入到去核卵母细胞中，再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎．
    （4）为了提高重组胚胎的利用率，可以对处于桑椹胚或囊胚阶段的胚胎进行均等分割．一般地，代孕母猪需要用促性腺激素处理处理，促使其同期发情以利于受孕．
    故答案为：
    （1）抗生素   细胞代谢产物积累   
    （2）标记基因    
    （3）卵母细胞    去核卵细胞
    （4）桑椹胚或囊胚   同期发情

    点评 本题考查动物细胞培养、基因工程、核移植、胚胎分割、胚胎移植和生态工程的原理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列所述变异最不可能发生在植物组织培养过程中的是

    A．基因突变 B．基因重组

    C．染色体结构变异 D．染色体数目变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．DNA亲子鉴定测试原理是：从被测试者的血滴或口腔黏膜细胞或者培育的组织内提取DNA，用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的“探针”去寻找基因．相同的基因会凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码．每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合．反复几次过程，每一种探针用于寻找DNA的不同部位并形成独特的条码，便可得到超过99.9%的分辨概率． 请回答：
    （1）限制性内切酶能将DNA样品切成特定的小片段，这主要体现了酶的A
    A．专一性    B．高效性  C．多样性    D．作用条件温和
    （2）“探针”是指D
    A．某一个完整的目的基因                    B．目的基因片段的特定DNA
    C．与目的基因相同的特定双链DNA           D．与目的基因互补的特定单链DNA
    （3）条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合．为什么？组成每对同源染色体的两个DNA分子，一个来自母亲，一个来自父亲
    （4）样品DNA经PCR技术扩增，可以获取大量DNA分子克隆．其原理是利用DNA分子半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制（如图）．在很短的时间内，将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活动的生物体．

      ①图中A过程表示DNA解旋．
    ②某样品DNA中共含3000个碱基对，碱基数量满足：（A+T）：（G+C）=$\frac{1}{2}$，现欲得到100个与样品相同的DNA，至少需要向试管中加入99000个腺嘌呤脱氧核苷酸．
    ③过程也称为DNA的变性，此过程在温度高达90～95℃时才能完成，说明DNA分子具有稳定性．
    ④由图中信息分析可知，催化C过程的酶是DNA聚合酶，它与正常细胞里的酶区别是酶耐高温．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．研究者发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射．当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化．对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤（对海兔为伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化．相关结构及发生机制如下图．请分析并回答：

    （1）图示中参与缩腮反射的神经元至少有2个．
    （2）为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验．
    连续电刺激部位
    测量指标及现象    		喷水管皮肤感觉神经元运动神经元
    感觉神经元电位变化持续产生持续产生？
    运动神经元电位变化逐渐减弱逐渐减弱持续产生
    肌肉收缩程度逐渐减弱逐渐减弱一直正常
    ①神经元受到适宜刺激时，受刺激部位膜内电位变化是负电位→正电位．表中“？”处应填写不产生，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    ②根据实验结果，推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在感觉神经元与运动神经元之间的突触部位传递减弱或受阻．
    （3）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放5-HT，再受到喷水刺激后，引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质．据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤不能（能/不能）产生缩鳃反射，理由是此刺激不能引起缩鳃反射的感觉神经元兴奋．
    （4）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致感觉神经元释放的神经递质减少．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题．

    （1）图1～图5中能就有丝分裂相关信息进行描述的图有图1、图3（填图的序号），能就减数分裂有关信息进行描述的有图1、图2、图4、图5（填图的序号）．
    （2）图3细胞中有4对同源染色体，图5细胞中有2个染色体组．图5子细胞的名称为极体和卵细胞，若子细胞能直接发育为新个体，这样的个体称为单倍体．
    （3）图5细胞对应于图2中的E2F2段．图3〜图5中处于图1中B1C1段的有图4．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在晴朗的夏季将放置绿色植物的无色透明玻璃钟罩置于室外，其C02浓度在一天中的变化情况如图，据图分析下列表述合理的是（　　）
    A．AD段C02浓度升高是因为植物只进行细胞呼吸释放C02
    B．EF段C02浓度下降趋势减慢的主要原因是光照强度减弱
    C．该植物在G点对应的时刻，玻璃钟罩内O2浓度达到最大值
    D．若对玻璃钟罩进行30%遮光处理，则达到D点对应C02浓度所需的时间将推后

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

    （1）图中采用的目的基因获取方法是PCR技术，其中②过程需要热稳定性DNA聚合酶才能完成．
    （2）在培养转基因绵羊的过程中常用的受体细胞是受精卵，目的基因导入的方法是显微注射法．其中在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO2，其主要作用是维持培养液的PH值．在③过程中还需要用到的主要生物技术有早期胚胎培养和胚胎移植
    （3）在抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法，要确定目的基因．（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定具体方法是：让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定是否具有抗虫性状．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆，该兴趣小组的成员，希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题．
    （1）你认为可以探究的问题有：
    问题1：控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔的基因分离定律．
    问题2：控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔的基因自由组合定律．
    （2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）
    ①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子．
    ②F1代个体进行自交；观察和统计F2的性状及比例
    （3）实验结果：
    ①F1全部为高茎且豆荚饱满．
    ②F2的统计数据
    表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满
    比例66%9%9%16%
    （4）实验分析：
    ①F2中高茎：矮茎=3：1，豆荚饱满：豆荚不饱满=3：1；且有性状的重组现象（每对相对性状的分离比是3：1；且有性状的重组现象），所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律．
    ②F2四种表现型的比例不是9：3：3：1，所以控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循孟德尔的基因自由组合定律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．是由细胞外液构成的液体环境B．含有尿素、激素等化学成分
    C．组织液和淋巴可以相互渗透D．蛋白质的含量对血浆渗透压有影响

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案