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以下说法正确的是(  )
A、细胞鲜重中含量最多的元素是C
B、细胞鲜重中含量最多的化合物是水
C、细胞干重中含量最多的有机化合物是糖类
D、细胞干重中含量最多的元素是O
考点:水在细胞中的存在形式和作用,碳原子的结构特点
专题:
分析:组成细胞的元素:①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu;③主要元素:C、H、O、N、P、S;④基本元素:C;⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O.
组成细胞的化合物:细胞鲜重中含量最多的化合物是水,细胞干重中含量最多的有机化合物是蛋白质.
解答: 解:A、细胞鲜重中含量最多的元素是O,A错误;
B、细胞鲜重中含量最多的化合物是水,B正确;
C、细胞干重中含量最多的有机化合物是蛋白质,C错误;
D、细胞干重中含量最多的元素是C,D错误.
故选:B.
点评:本题考查组成细胞的元素和化合物,要求考生明确元素和化合物是细胞生命活动的物质基础,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
①酶是由有分泌功能的细胞产生的;
②有的从食物中获得,有的在体内转化而来;
③活细胞一般都能产生酶;
④绝大多数酶是蛋白质;
⑤有的酶是RNA;
⑥酶在代谢中有多种功能; 
⑦酶在细胞代谢、生殖和发育中起调控作用;
⑧酶只是起催化作用.
A、①②⑤B、②③⑦
C、③④⑧D、③④⑤⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的激素是(  )
A、促性腺激素B、甲状腺激素
C、胰岛素D、孕激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对色觉正常的夫妇,他俩的父亲都是色盲,在他们所生的子女中,色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是(  )
A、
1
4
、0、
1
2
B、
1
2
、0、
1
4
C、
1
2
1
4
、0
D、
1
2
、0、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的红绿色盲基因位于X染色体上、秃顶基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,如图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女中不可能的是(  ) 
AA Aa aa
非秃顶 秃顶 秃顶
非秃顶 非秃顶 秃顶
A、非秃顶色盲儿子的概率为
1
4
B、非秃顶色盲女儿的概率为
1
4
C、秃顶色盲儿子的概率为
1
8
D、秃顶色盲女儿的概率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

在荧光显微镜下观察被标记的小鼠的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色,两对基因位于两对常染色体上.下列不合理的是(  )
A、视野中可以观察到3种不同特征的分裂中期的细胞
B、初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个
C、次级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各1个
D、若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能发生了染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,某生物兴趣小组设计了下面的实验方案:
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后.

(1)根据科学实验原则,图中X处应放置
 
,则乙、丙两组的实验变量是
 

(2)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
 
,则假设成立;若
 
,则假设不成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:

焦化厂活性污泥中富含难降解的有机物苯甲酰肼,是当前焦化行业环保治理的难点.某同学通过查阅资料发现可通过细菌生物降解方法处理焦化厂污染物.请回答下列有关问题:
(1)目的菌的筛选:选择目的菌应该从
 
中筛选,在配制培养基时仅加入
 
作为碳源,从功能上讲该培养基属于
 
培养基,所选目的菌的同化作用类型是
 

(2)优质菌株的驯化:欲要选出高效降解污染物的优质菌株,需采用逐步提高
 
的方法驯化目的菌,培养出的目的菌经稀释涂布分离后得到
 
以备鉴定和使用.
(3)优质菌株降解污染物能力的测定:将分离得到的优质菌株
 
到经过
 
处理的污染物液体培养基中,在适宜条件下培养,一定时间后,测定残余污染物的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:

(1)在四个图中肯定是单倍体细胞的是图
 

(2)图A表示含
 
个染色体组的体细胞,每个染色体组有
 
条染色体
(3)图C若是受精卵发育而来,则所示细胞的生物是
 
倍体,其中含有
 
对同源染色体.
(4)图B表示一个有性生殖细胞,它是由
 
倍体生物经过减数分裂产生,由该生殖细胞直接发育的个体是
 
倍体.

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