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    图示为某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化。经调查在第5年时该种群的数量为200只。下列叙述正确的是

    A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长

    B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

    C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的因素主要包括天敌、生活空间和资源有限等

    D．如果该种群为某种作物害虫，则在第5年防治最有效

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细胞的分化、癌变、衰老和凋亡的说法正确的是（　　）
    A．除病毒外，生物都有细胞分化现象
    B．人体衰老的红细胞细胞核体积变小
    C．细胞的癌变、衰老都是基因突变的结果
    D．人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除过程属于细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经--腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经--肌接头”．下列叙述错误的是（　　）
    A．“神经-肌接头”处可发生电信号→化学信号→电信号的转变
    B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转
    C．电刺激②处，神经纤维上的电流计不能记录到电位变化
    D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是植物组织培养的一般过程，下列有关说法，不正确的是（ ）

    A．a、c两过程中都发生细胞的增殖

    B．此技术依据的原理是植物细胞的全能性,利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

    C．若用此技术进行工厂化生产紫草素，将细胞培养到b阶段即可

    D．多倍体植株的培育、单倍体育种均需经过上图所示过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    图示为下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④表示相关激素，A、B表示相关结构。请回答问题：

    （1）当人体缺水时，下丘脑受到刺激会分泌① 激素，其作用是促进A 重吸收水，进而引起尿量减少。另一方面，刺激 产生渴觉，增加主动饮水，使细胞外液渗透压降低。

    （2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会通过分泌② ，作用于B使其分泌③ ，作用于甲状腺使其分泌④ ，从而促进细胞代谢增加产热。

    （3）当血液中激素④的含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和 （填图中标号）分泌相关激素，进而使激素④的分泌减少，避免其在体内的含量过高，这说明激素的分泌存在着 机制。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于群落的叙述，错误的是

    A．玉米田里的玉米虽长势整齐，但玉米田也有垂直结构

    B．群落的空间结构有利于资源的充分利用

    C．群落是指生活在一定区域的同种生物的全部个体

    D．动物的分层现象取决于植物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是

    A．脱落酸能促进细胞分裂和果实衰老及脱落

    B．同种植物激素的不同浓度可能会对植物的器官产生正、负两方面影响

    C．用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

    D．无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA
    B．图示膜结构为叶绿体内膜
    C．甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素a
    D．图示过程为光反应，该过程不需酶的催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某株植物的基因型为AaBb，则下列有关叙述中错误的选项有（　　）
    ①如果该植物自交，后代有两种表现型，说明该植物的等位基因（A和a）的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律②如果两对等位基因遵循自由组合定律，让该植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4种
    ③如果该植物自交，且遵循自由组合定律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于该植物的个体所占比例可能为$\frac{7}{16}$
    ④如果该植物的性别决定方式属于XY型，则可以确定该株植物一定是雌性个体．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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