A. | 图乙中的b点对应图甲中的B点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的① | |
B. | 图甲中的F点对应图乙中的g点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的④ | |
C. | 到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③ | |
D. | 经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加 |
分析 (1)图甲:①AC段玻璃罩内的二氧化碳浓度增加,说明呼吸作用强度大于呼吸作用强度;
②C、F点,二氧化碳的浓度既不增加也不减少,说明光合作用强度等于呼吸作用强度;
③CE段二氧化碳的浓度降低,说明光合作用强度大于呼吸作用强度;
④FG段二氧化碳浓度增加,说明呼吸作用强度大于呼吸作用强度.
(2)图乙:①cd段:光合作用小于呼吸作用; ②d点:上午7时左右,光合作用等于呼吸作用;
③dh段:光合作用大于呼吸作用;
④h点:下午6时左右,光合作用等于呼吸作用;
⑤hi段:光合作用小于呼吸作用;
(3)图丙:①细胞只进行呼吸作用;
②细胞即进行光合作用又进行呼吸作用,呼吸作用大于光合作用;
③细胞即进行光合作用,又进行呼吸作用,光合作用与呼吸作用强度相等;
④即进行光合作用又进行呼吸作用,光合作用大于呼吸作用.
解答 解:A、图乙中的b点是只进行呼吸作用,不进行光合作用,对应图甲中的B点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①,A正确;
B、图甲中的F点对应图乙中的h点,都是光合作用等于呼吸作用的点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③,B错误;
C、乙图中的d点的含义是光合作用等于呼吸作用,d点之后光合作用大于呼吸作用,二氧化碳浓度开始减少,C正确;
D、根据甲图,玻璃罩内的二氧化碳浓度降低,说明总的光合作用强度大于呼吸作用强度,D正确.
故选:B.
点评 本题解题的关键是明确坐标曲线图的含义,要从图中读出呼吸作用强度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图判断,下列说法正确的是
A.细胞凋亡与相关基因有关,衰老细胞内线粒体数量增多
B.a、b、c过程分别指细胞的生长、分裂和分化
C.⑤⑥细胞失去分裂能力,其遗传物质与①细胞相同,因此它们的全能性高低也相同
D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说-一演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
D. | ①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
处于有丝分裂过程中某时期的动物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b),核DNA分子数(c)的关系如右图所示,此时细胞内最可能发生的变化是
A.DNA分子复制和有关蛋白质分子合成
B.中心粒移向细胞两极并发出星射线
C.着丝点分裂使染色单体分开成为染色体
D.细胞膜从细胞中央凹陷将细胞一分为二
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
Ca(NO3)2 | 1.0g | KCl | 1.2g |
MgSO4 | 0.25g | FeCl3 | 0.005g |
KH2PO4 | 0.20g | H2O | 1.00mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 醋酸铅溶液浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量/g•gprol-1 | AchE活性/U•mgprol-1 | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑与垂体之间既有神经联系,又有血液联系 | |
B. | 当受到寒冷刺激时,a、b、c分泌均会增加,调节体温的中枢是下丘脑 | |
C. | 大量饮水后d的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强 | |
D. | 体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果 |
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