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科研人员对某生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示,请据图判断下列说法中,不正确的是( )

A.农业生产上在D点时进行捕捞最有利

BD点表示种群密度最大

CB点表示种群的增长率最大

D.从O点到D点,种内斗争越来越激烈

 

A

【解析】捕捞最有利的时机应当选择种群增长率最大的时机,即出生率与死亡率的差值最大时的B点,D点时出生率等于死亡率,此时种群的数量最多。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第5节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质XX既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答:

(1)上述现象中,X分别在__________________之间进行传递。

(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是______________。影响乙昆虫活动的信息种类是________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是__________________

(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是__________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

下图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是图( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类,是提取β?胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2对杜氏盐藻种群数量增长的影响,研究人员将杜氏盐藻分别置于AE五种培养液中培养(其他条件相同且适宜),定期取藻液测定杜氏盐藻密度,结果如图。请回答:

(1)利用血球计数板测定杜氏盐藻密度,取藻液前,应将藻液________,以利于准确计数。

(2)A培养液中,杜氏盐藻种群数量呈________型增长。杜氏盐藻种群的种内竞争程度,第8天时比第16天时________(/)

(3)实验结论:Pb2对杜氏盐藻种群数量增长具有________作用,浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是:在相同时间内,①____________________________________________

②________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

某同学在进行培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关实验分析错误的是( )

A.在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率

B.当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型

Cde段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏

D.本实验中不存在对照,酵母菌个体数常用抽样检测法获得

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:综合题

下图所示某沙漠植物体内碳(C)的代谢途径。据图回答:

(1)卡尔文循环过程中能量的转化形式为________

(2)要探明CO2中的碳在光合作用中的转化过程,采用的方法是________

(3)该植物中能固定CO2的物质有________,进行光合作用所需的CO2的来源有________________

(4)图中AB两个过程中,________是在晚上进行的,理由是______________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题

炎热夏季中午,因失水过多会导致植物气孔关闭,此时叶肉细胞( )

A.三碳化合物含量上升

B.光反应产物不能满足暗反应的需求

C.有机物积累速率明显下降

D.叶绿体基质中ADP含量增加

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第2节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题

1861年巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。直接决定巴斯德效应发生与否的反应及其场所是( )

A.酒精+O2丙酮酸 细胞质基质

B.丙酮酸+O2→CO2 线粒体基质

C[H]O2→H2O 线粒体内膜

DH2O→O2[H] 类囊体膜

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第4节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题

某植物的一个体细胞如图所示,该植株的花粉进行离体培养后,共获得n株幼苗,其中基因型为aabbccdd的个体( )

A. B. C. D0

 

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