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    如图表示细胞减数分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞不可能处于（ 　 ）

    A. 减数第一次分裂中期

    B. 减数第一次分裂后期

    C. 减数第二次分裂中期

    D. 减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市高三高考适应性月考（七）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）仅存在于对胰岛素敏感的骨骼肌、心肌和脂肪细胞中。在没有胰岛素刺激时主要位于细胞内的贮存囊泡内。当胰岛素增多时，富含GLUT4的囊泡移动并与细胞膜融合，使GLUT4转位至细胞膜上，GLUT4与葡萄糖结合并发生结构改变，将葡萄糖转运至细胞内后恢复原来结构；当胰岛素减少时，GLUT4通过胞吞回收到细胞内的贮存囊泡中，由此保持血糖平衡。下列叙述正确的是

    A. GLUT4基因在人体所有细胞中均能表达

    B. GLUT4分子转运葡萄糖的过程有可能不消耗ATP

    C. 血糖浓度升高时细胞膜上的GLUT4分子数减少

    D. 胰岛素水平下降时，GLUT4分子回到细胞内部的过程不需要耗能

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    科目：高中生物 来源：2017届全国100所名校高三最新高考冲刺卷（三）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为增加油菜种子的含油量，牙研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种。请回答下列问题：

    （1）从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，然后利用________技术分别进行扩增。

    （2）如图1，选用图中的限制酶__________处理两个基因后再用__________酶处理，得到__________（填图中字母）端相连的融合基因。

    （3）将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T-DNA中，构建_________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含_________的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基振荡培养，得到用于转化的侵染液。

    （4）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是_________，进一步筛选后获得转基因油菜。

    （5）用DNA-RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了________（填“转录”或“翻译”)。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是 （ ）

    A．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（ ）

    A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．1：2：1

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学的方法是实验成功的关键，下表中实验内容与实验方法不匹配的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系，最科学的鉴定方案是

    A．比较8与1的常染色体DNA序列 B．比较8与3的X染色体DNA序列

    C．比较8与5的Y染色体DNA序列 D．比较8与2的X染色体DNA序列

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各对性状中，属于相对性状的是（　　）

    A. 人的身高和体重 B. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

    C. 绵羊的白毛和黑毛 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省商丘市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述，正确的是

    A. 在观察细胞有丝分裂的试验中，可将龙胆紫溶于醋酸溶液中对染色体进行染色

    B. 检验酵母菌培养液中是否有酒精产生的方法是直接向其中加入重铬酸钾溶液

    C. 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下可以观察到四分体

    D. 调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果

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