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7.下列有关叶绿体色素提取与分离实验的相关叙述,正确的是(  )
A.叶绿体色素易溶解于水B.叶绿素提取液呈黄色
C.纸层析时色素线不可浸入层析液D.叶绿体色素分离后有2条色素带

分析 分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),其中叶绿素a的含量最多,其色素带最宽.

解答 解:A、叶绿体色素不溶解于水,易溶解于无水酒精或丙酮,A错误;
B、叶绿素提取液呈绿色,B错误;
C、在分离色素时,滤液细线不能触及层析液,防止色素溶解在层析液中,C正确;
D、叶绿体色素分离后有4条色素带,从上到下依次是:橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色,D错误.
故选:C.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.对于人类血液中运输氧气的物质和性激素,从其化学成分上分析(  )
A.都是蛋白质B.都是固醇
C.前者是蛋白质,后者是固醇D.前者是固醇,后者是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.请回答下列问题:

(1)在体温调节过程中,起协同作用的激素是甲状腺激素和肾上腺素.
(2)物质乙的名称是促甲状腺激素.
(3)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是2次,方向相反(相反或相同).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某种植物光调控基因表达系统是由一个蓝光调控的转录因子和含有目的基因的转录单元构成.在蓝光存在的情况下,转录因子能够迅速被激活从而启动目的基因的转录过程.下列相关叙述错误的是(  )
A.目的基因进行转录时的模板是DNA的一条链
B.转录因子对目的基因的调控最可能在细胞核内
C.在转录过程中需要四种游离的脱氧核苷酸为原料
D.环境因素可以影响基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.研究人员测定了不同浓度镉和钙处理12天后,秋茄(一种红树林植物)的各项生理指标,结果如图,请回答以下问题.

注:气孔导度就是气孔开放程度.
在相同且适宜光照和温度下,镉浓度5mg/L,钙浓度400mg/L时秋茄叶肉细胞中ATP、NADPH浓度小于(大于、小于、等于)镉浓度0.5mg/L,钙浓度0mg/L时秋茄叶肉细胞中ATP、NADPH浓度.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

家兔的黑色和褐色是一对相对性状。现有甲乙丙丁4只家兔,其中甲乙是雌兔,丙和丁是雄兔。甲乙丙全为黑色,丁为褐色。已知甲和丁交配的后代全部是黑色子兔,乙丁交配的后代有褐色子兔。请回答下列问题:

⑴黑色和褐色这两种体色中,显性的是 色。

⑵甲乙丁三只兔的基因型分别是(用Ff表示)甲: 乙: 丁:

⑶如何鉴别丙兔是纯种的还是杂种的?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是

A.♀yy×♂yy B.♀Yy×♂yy C.♀yy×♂YY D.♀Yy×♂Yy

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个细胞周期包括哪几个阶段

A.分裂期和分裂间期 B.前期、中期、后期和末期

C.分裂间期和分裂期 D.间期、前期、中期、后期

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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人脑的说法中,错误的是( )

A.大脑皮层具有感知外部世界,形成感觉的功能

B.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力

C.大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字

D.学习和记忆是人脑的高级功能之一

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