A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
分析 1、小麦的毛颖(A)对光颖(a)是显性,抗锈(R)对感锈(r)是显性,这两对基因的遗传遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律.
2、基因型为AaRr和aaRr的两亲本杂交,后代基因型为AaRR、AaRr、Aarr、aaRR、aaRr、aarr,比例为1:2:1:1:2:1.
解答 解:根据题意分析可知:基因型为AaRr和aaRr的两亲本杂交,后代光颖抗锈的基因型为aaRR和aaRr,比例为1:2.因此,后代光颖抗锈中的纯合体(aaRR)个体占$\frac{1}{3}$.
故选:B.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法判断子代基因型及表现型种类数,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制呼吸酶的活性 | B. | 改变了细胞膜的结构 | ||
C. | 抑制Ca2+载体的活动 | D. | 抑制了ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 缓冲液/mL | 过氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 1号管为对照组,其余不都是实验组 | |
B. | 2号管为对照组,其余都为实验组 | |
C. | 若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 | |
D. | 若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无氧化物酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的激素及其发挥作用的过程,请分析回答
(1)胰岛A细胞能分泌 ,影响其分泌的刺激X最可能是 ,刺激Y可能是 。
(2)从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于 ,其中①结构称为 ,②结构位于 。
(3)图示激素主要作用于 (填器官)。机体血糖大量消耗的主要途径是 。
(4)结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于
A.大脑皮层
B.垂体
C.脊髓
D.下丘脑
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中是单倍体的细胞有三个 | |
B. | 含有三个染色体组的体细胞有细胞A、B、C | |
C. | 图中的D一定是单倍体的体细胞 | |
D. | 与B相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 | |
B. | 细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体 | |
C. | 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,减数第二次分裂中期,染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24 | |
D. | 若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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