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基因工程的操作步骤:①将目的基因导入受体细胞,②使目的基因与运载体相结合,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是(  )

A.③②④①    B.④②①③ C.④①②③   D.③④①②

 

B

【解析】

试题分析:基因工程又叫DNA重组技术,其操作步骤是:④提取目的基因、②使目的基因与运载体相结合、①将目的基因导入受体细胞、③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,故B正确。

考点:本题考查基因工程的操作步骤的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中( )

A.表现型4种,比例为3:1:3:1;基因型6种

B.表现型2种,比例为3:1,基因型3种

C.表现型4种,比例为9:3:3:1;基因型9种

D.表现型2种,比例为1:1,基因型3种

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述正确的是 ( )

A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞也有细胞周期

C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是可逆的

D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的 ( )

A.消毒灭菌 B.适宜的温度

C.充足的光照 D.适宜的养料和激素

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

中科院动物研究所与福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫细胞核植入去核后的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,表明我国大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述与克隆无关的是 ( )

A.“复制” B.无性繁殖 C.细胞培养 D.基因工程

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:综合题

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:

(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用________酶和________酶去除细胞壁,获得具有活力的________,再用化学诱导剂 诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织,然后经过________形成完整的杂种植株。这种技术称为______________________。这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于___________________________。

(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指由受精卵发育来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是在减数分裂过程中,前者_______________ 异常,而后者正常。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

用于判断目的基因是否转移成功的方法中,不属于分子检测的是:

A.通过害虫吃棉叶看其是否死亡

B.目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带

C.目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

D.目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

报道称深圳某生物制品公司将人的乙肝抗原基因导入酵母菌,生产出的乙型肝炎疫苗,致使婴儿接种后发生疑似预防接种异常反应,并已出现死亡病例。下列关于此乙肝疫苗的说法正确的是

A.乙肝抗原基因可从酵母菌基因文库中获得

B.转基因酵母菌生产乙肝疫苗的理论基础之一是生物共用一套遗传密码

C.转基因过程中用到的质粒是一种链状DNA

D.将乙肝抗原基因导入酵母菌时用Ca离子处理酵母菌,可增大细胞膜的通透性

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面设计生态瓶应遵循的原理中,不合理的是( )

A.瓶内应加泥沙提供分解者

B.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

D.生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量的合理搭配

 

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