A. | 目的基因的提取 | B. | 目的基因的导入和检测 | ||
C. | 目的基因与运载体结合和导入 | D. | 目的基因的提取和运载体切割 |
分析 限制性核酸内切酶(限制酶)主要来源是从原核生物中分离纯化出来的.能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性.经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端.
解答 解:AD、获取目的基因需要限制酶切割DNA分子.基因表达载体构建过程,此时需要同一种限制酶切割目的基因和运载体,使它们露出相同的黏性末端或平末端,A错误、D正确;
B、目的基因导入不需要限制酶切割,检测可以利用DNA分子杂交技术,B错误;
C、目的基因与运载体结合是基因表达载体构建过程,此时需要同一种限制酶切割目的基因和运载体,使它们露出相同的黏性末端或平末端,之后用DNA连接酶连接成基因表达载体;导入不需要限制酶切割,C错误;
故选:D.
点评 本题考查了基因工程的相关内容,意在考查学生的识记能力和判断能力,要求学生理解限制酶在基因工程中的作用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•南昌期末)与人体衰老细胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相关的细胞器是( )
A.线粒体 B.溶酶体 C.核糖体 D.细胞核
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注射人用狂犬病疫苗产生的免疫方式属于被动免疫 | |
B. | 多次注射狂犬病疫苗可使记忆B细胞分泌更多的抗体 | |
C. | 伤者的成熟B淋巴细胞在咬伤前已经具备相应抗体 | |
D. | 每个抗狂犬病抗体分子可同时结合两个不同抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 | |
B. | 第21号染色体多一条的唐氏综合症 | |
C. | 同源染色体之间交换了对应部分的结构 | |
D. | 用花药培养出了单倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 | |
B. | 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 | |
C. | 质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 | |
D. | 质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008秋•南京期末)已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,则下列哪种物质与其有相同的运输方式( )
A.H2O B.K+ C.甘油 D.乙醇
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选取的质粒要带有标记基因 | |
B. | 受体细胞A一般选用受精卵,过程③会用到了胚胎移植技术 | |
C. | 受体细胞B通常选用卵细胞或受精卵,而不选用体细胞 | |
D. | ⑥常用的方法是用钙离子处理大肠杆菌,使其易于吸纳重组质粒M |
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