A、生态农业中食物链和营养级越多越好 |
B、生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高 |
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出 |
科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A、在连续光照的情况下,该植物在0℃条件下不能生长 |
B、昼夜不停地光照,该植物生长的最适温度为30℃ |
C、每天光照与黑暗时间相等,在恒温条件下,30℃时该植物积累的有机物最多 |
D、每天光照与黑暗时间相等,在恒温条件下,30℃与5℃条件下积累的有机物相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab | B、fg | C、de | D、gh |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 |
B、将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 |
C、将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌 |
D、目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过植物体细胞杂交培育白菜-甘蓝杂种植株 |
B、通过多倍体育种培育无籽西瓜 |
C、通过单倍体育种培育优质小麦 |
D、通过基因工程培育抗虫棉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 |
B、三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 |
C、三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 |
D、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植株A高度不育,说明该植物的生殖细胞不具有全能性 |
B、植株A的细胞能进行正常的有丝分裂,但不能进行正常的减数分裂 |
C、在植株B的细胞中,通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的 |
D、由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养 |
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