某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是( )
A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2
B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3
C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液
D.丁是正确操作得到的理想结果
D
【解析】
试题分析:在色素的提取和分离实验中,由于不同种类的色素在层析液中溶解度不同及在植物体内含量不同,所以在滤纸条上排列顺序和条带宽窄不同,从上到下及含量依次是橙黄色的胡萝卜素(含量最少)、黄色的叶黄素(含量较少)、蓝绿色的叶绿素a(含量最多)、黄绿色的叶绿素b(含量较多)。图甲中色素含量较少,说明色素提取量少,可能是因为研磨时未加入SiO2使色素提取量少,A项正确;乙图中胡萝卜素和叶黄素含量正常,但叶绿素含量较少,可能是研磨时未加入CaCO3,使叶绿素被破坏,B项正确;丙图中没有任何色素,可能是误用蒸馏水做提取液使色素未被提取出来或用蒸馏水作层析液使色素没有发生分离,C项正确;丁图中虽说有色素带且含量较多,但高等植物叶片中叶绿素和类胡萝卜素的比例为3:1,而叶绿素中叶绿素a:叶绿素b=3:1,类胡萝卜素中胡萝卜素和叶黄素的比例约为1:2,故丁图中色素含量不对,D项错误。
考点:本题考查绿叶中色素的提取和分离的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
11.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是
A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2
B.乙可能是因为研磨时未加人CaCO3
C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液
D.丁是正确操作得到的理想结果
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科目:高中生物 来源: 题型:
11.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是
A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2
B.乙可能是因为研磨时未加人CaCO3
C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液
D.丁是正确操作得到的理想结果
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山西忻州高三第二次四校联考生物卷(解析版) 题型:选择题
某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是
A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液
B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3
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科目:高中生物 来源:2014届江西吉水中学高三10月第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是( )
A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液 B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果 D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3
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科目:高中生物 来源:2014届江西鹰潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是
A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液 B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果 D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3
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