A. | 每根插条上应保留相同数量的芽和叶 | |
B. | 除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同 | |
C. | 可用单位时间每根插条生根数作为记录指标 | |
D. | 不同浓度的生长素类似物作用于插条,可能产生相同的生根效果 |
分析 该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差.
解答 解:A、每根插条上应保留相同数量的芽和叶,A正确;
B、生物实验要遵循单一变量原则,所以实验中除了生长素类似物的浓度以外,其他实验条件均要相同,B错误;
C、可用单位时间每根插条生根数作为记录指标,C正确;
D、生长素的作用具有两重性,在最适浓度的两侧,总会找到一个低浓度和一个高浓度,它们对促进生根的效果相同,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了植物激素对植物生根的影响实验,意在考查学生实验探究能力,考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该育种过程中运用的遗传学原理里有基因突变 | |
B. | a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 | |
C. | a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子 | |
D. | 要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物的精子细胞中有染色体16条,则在该动物的初级卵母细胞中存在染色体、四分体、染色单体、DNA分子数目分别是( )
A.32、16、64、64 B.32、8、32、64
C.16、8、32、32 D.16、0、32、32
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中反应发生在线粒体中 | B. | 循环M能产生H+和CO2 | ||
C. | 物质P是二碳化合物 | D. | 物质R是碳链 |
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