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    12．某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的．利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示，下列相关分析中正确的是（　　）
    A．通过过程①得到的植株A全为纯合子
    B．过程②可用适当的低温处理，低温主要影响时期为有丝分裂间期
    C．若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占$\frac{1}{2}$
    D．该种育种方法的优点是缩短育种年限，原理是染色体变异

    分析 阅读题干和题图可知，本题的知识点是单倍体育种，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．该过程是单倍体育种过程，所以①是花药离体培养，获得单倍体植株A，基因型为AB、Ab、aB、ab四种；②过程使用秋水仙素是使得染色体数目加倍，作用的机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，到后期染色单体分开后就不会向细胞两极移动，获得植株B．

    解答 解：A、通过过程①得到的单倍体植株A，基因型为AB、Ab、aB、ab四种，均不是纯合子，A错误；
    B、过程②可用适当的低温处理，作用时期为有丝分裂前期，作用的机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，B错误；
    C、通过过程①得到的单倍体植株A，基因型为AB、Ab、aB、ab四种，比例为1：1：1：1，经过过程②处理是染色体数目加倍，获得的植株B基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb四种，比例为1：1：1：1．若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占$\frac{1}{4}$，C错误；
    D、与杂交育种相比，该育种方法获得的都是纯合体，自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，原理是染色体变异，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在低倍镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确是（ ）

    A．将要观察的细胞移至视野的中央

    B．将小光圈调整为大光圈

    C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔

    D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验，回答下列问题：
    （1）检测成熟苹果肉中存在还原糖所用的试剂是斐林试剂，该试剂的甲液和乙液的使用方法为将甲液和乙液混合均匀后一起使用，加入该试剂后要经过50-65℃水浴加热2分钟即可观察到试管内出现了由浅蓝色变为砖红色的实验现象．也可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖．
    （2）在检测花生子叶细胞脂肪的实验中，苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）染液能将脂肪染成呈橘黄色（或红色）色，用其染色时，要用体积分数为50%的酒精来冲洗浮色．制成临时装片后应用显微镜观察，若观察到视野中有异物，移动装片后发现异物不动，转换物镜异物仍不动，据此，可判断异物的位置最可能在目镜．
    （3）鉴定蛋清存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂，出现_紫色反应．若实验结束后发现试管壁上有附着物，请你尝试分析原因蛋清液稀释不够．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列物质或名称与其基本单位对应错误的是（　　）
    A．DNA-脱氧核苷酸B．酶--氨基酸C．淀粉--葡萄糖D．进化--种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．生存因子影响了神经细胞的基因表达
    B．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫
    C．细胞程序性死亡有利于神经系统正常发育
    D．神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体受到病毒刺激后可以产生干扰素，干扰素分为α．β．γ三类，其化学本质是糖蛋白，具有抑制病毒复制、抑制多种细胞增殖等作用．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．给流感患者肌肉注射干扰素可以提高其免疫力，说明干扰素属于疫苗类药物
    B．干扰素的合成离不开核糖体、内质网和高尔基体的协调配合
    C．干扰素可作用抗病毒、抗肿瘤药物应用于医学治疗方面
    D．干扰素可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．（一）如图是三种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的细胞器是④③⑤⑥（填标号）；其中具有膜结构的细胞器有③⑤⑥（填标号）；依次经过的细胞结是④→⑤→③→①（填标号）．
    （2）图二中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是⑨（填标号），蛔虫中没（填“没有”或“有”）该结构．
    （3）图二中与④的形成有关的结构是⑦⑨（填标号），具有膜结的是①③⑤⑥⑦⑧⑨（填标号）．
    （4）图三若是一个心肌细胞，细胞中的细胞器[]①线粒体较多，这与它不停的节律性的搏动是相适应的；如果是一个唾液腺细胞，细胞中的细胞器[④]内质网和[⑤]高尔基体较多，这与其能够大量分泌唾液淀粉酶 是相适应的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是（　　）
    A．分裂末期核膜把染色体和核仁包围起来形成两个新的细胞核
    B．中心粒在间期倍增，前期开始移向细胞两极
    C．间期先进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，为染色体的复制作物质准备
    D．有丝分裂的丝指纺缍丝，它牵引染色体运动，将复制后的DNA精确分配到两个子细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某学习小组为探究植物生长调节剂对扦插枝条生根影响，做了下列实验．他们选取一年生的某植物枝条30支均分成10份，这些枝条发育状况及粗细相同，且作去芽去叶处理．配制下表所示浓度的NAA（一种植物生长调节剂）溶液各150mL，分装于10只烧杯中；将各组植物枝条形态学下端放入相应溶液中浸泡，第10天统计各组枝条生根的总数．
    编号12345678910
    NAA（ppm）4.04.24.44.64.85.05.25.45.65.8
    枝条数（根）3333333333
    生根数（根）681412182022181210
    （1）该实验小组在设计实验时应用了哪几个原则：对照原则、等量原则、单一变量原则（单因子原则），该实验的实验变量是NAA浓度，为了减少枝条本身含有的生长素对生根的影响，应设置空白对照组：取3根枝条放入蒸馏水（清水）中．
    （2）选择1年生枝条的主要目的是，这种材料的新陈代谢强，细胞分裂能力强，实验所用烧杯用不透光的黑纸包裹，以促进生根；该装置最好选择放置于空气湿度较高的地方，主要目的是减少枝条水份的散失．
    （3）实验中1至10组互为对照组．生根最多的NAA浓度为5.2ppm，它不一定（填“一定”/“不一定”）是该植物扦插枝条生根的最适浓度；表中反映出3组比4组生根要多，推测其原因可能是3组枝条比4组枝条自身含有的生长素多．

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