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为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的最简便遗传方法分别是(  )
A、杂交、杂交
B、杂交、测交
C、自交、自交
D、自交、测交
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.
解答: 解:(1)鉴定一株黄色子叶豌豆是否为杂合子,可采用测交法和自交法,其中自交法最简便,省去了人工授粉的麻烦;
(2)鉴定一只灰毛兔是否是杂合子可采用测交法.
故选:D.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,学会运用不同的方法进行鉴别,能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将一株玉米幼苗放到缺镁营养液中,然后放到暗处进行培养,结果幼苗很快变黄,这说明(  )
A、镁是玉米的必需元素
B、镁不是玉米的必需元素
C、无法确定镁是不是玉米的必需元素
D、一定是缺少光照引起的叶片变黄

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统三大功能的叙述,不正确的是(  )
A、物质循环发生在生物群落与无机环境之间
B、“桑基鱼塘”提高了营养级间的传递效率
C、信息传递可在农业生产中对有害动物进行控制
D、能量流动、物质循环与信息传递相互联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

从一种真核细胞中提取大量核糖体,放入含下列几种物质(其中N已经被15N标记)的培养液中,假设培养液里含有核糖体完成其功能的一切物质和条件.请回答([]中填序号):
①NH2-CH2-COOH                    
 ②NH2-CH2-CH2OH
③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH         
 ④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH
⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1)在实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[
 
]、[
 
]、[
 
]通过
 
方式合成多肽(蛋白质).
(2)实验中所用的培养液相当于细胞内的
 

(3)由上述所需有机物(每种1个)合成的多肽分子含有
 
个氨基和
 
个羧基.
(4)实验中检测到一多肽含有200个15N,则该多肽最多有
 
个肽键.
(5)如果看到的一条肽链长度不变,组成的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的
 
,就可以改变其性质.
(6)实验中得到的多肽可用
 
试剂鉴定,呈现
 
色,其原因是该化合物中含有的
 
与试剂发生了颜色反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统功能过程描述的是(  )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级;
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜;
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中.
A、①②③④B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

让杂合高茎豌豆自交,后代中出现高茎和矮茎两种豌豆,且两者的比例为3:1,这种现象在遗传学上称为(  )
A、性状分离B、显性性状
C、隐性性状D、相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

在如图食物网中,若要使鸟体重增加x,至少需要的草量为y.鸟的增重中,来自动物性食物的比例为a,那么x与y的关系可表示为(  )
A、y=90ax+10x
B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x
D、y=100ax+10x

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科目:高中生物 来源: 题型:

一山不容二虎”这一谚语,用生态学的观点可以理解为(  )
A、虎所需要的生活空间大
B、身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
C、虎性情孤独,不群居
D、营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也越少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是(  )
A、在特定的切点上切割
B、活性受温度的影响
C、能识别和切割RNA
D、可从原核生物中提取

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