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    下列有关人体水盐平衡及调节的叙述中正确的是（　　）
    A、细胞外液渗透压升高，则尿量减少
    B、抗利尿激素分泌增加，则尿量增加
    C、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
    D、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：下丘脑是水盐平衡的调节中枢，水平衡的调节主要是由下丘脑合成并分泌抗利尿激素来完成的，该激素是由垂体后叶释放的一种促进肾小管和肾集合管对水分重吸收的激素．对盐平衡的调节是通过下丘脑对肾上腺的调节，使肾上腺分泌醛固酮促进钠钾离子的重吸收实现的．
    解答： 解：A、细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加．促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，则尿量减少，A正确；
    B、抗利尿激素分泌增加，则尿量减少，B错误；
    C、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌增加，C错误；
    D、大量饮水，细胞外液渗透压降低，则抗利尿激素分泌减少，D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查水盐平衡的调节，意在强化学生对相关激素生理作用的识记与理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列实验操作，预期实验形象错误的是（　　）
    编号实验操作预期实验现象
    1在苹果汁中加入斐林试剂，水溶加热出现砖红色深沉
    2在花生子叶切片上滴加苏丹Ⅲ染液，洗去浮色后在显微镜下观察观察到橘黄色颗粒
    3在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅，无水乙醇，充分研磨后过滤滤液呈绿色
    4洋葱根尖用龙胆紫溶液染色，制成装片后在显微镜下观察染色体呈紫色
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：

    （1）图解中物质A是
     
    ，产生物质A的场所是
     
    ．
    （2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是（填代号）
     
    ，可在人体细胞中进行的是（填代号）
     
    ．
    （3）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为粮食进行了
     
    ．
    （4）人在激烈运动后会感觉到全身酸痛的根本原因是肌细胞进行了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项中不正确
    的是（　　）
    A、次级消费者的粪便中的能量去路包括在⑤途径中
    B、从能量关系看④＞⑤+⑥
    C、一般情况下，④为①的10%～20%
    D、生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于寒冷时体温调节的叙述中不正确的是（　　）
    A、下丘脑能感受体温变化
    B、通过神经-体液发送信息
    C、皮肤毛细血管收缩，减少散热
    D、肝脏和肌肉产热减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A-E表示信息分子，数字表示相关生理变化．请据图回答：

    （1）请写出相关信息分子的名称：C
     
    、D
     
    、E
     
    ．
    （2）图1中发生的生理变化①是
     
    ，②是
     
    ．
    （3）若图2表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示
     
    电位，b点时Na+
     
    （内、外）流．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    公鸡通过美丽的外表吸引母鸡，雄孔雀开屏吸引雌孔雀，以上信息分别属于（　　）
    A、物理信息和物理信息
    B、行为信息和行为信息
    C、物理信息和行为信息
    D、行为信息和物理信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（　　）
    A、同源染色体联会
    B、同源染色体彼此分离
    C、非同源染色体自由组合
    D、姐妹染色单体分离形成染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取四株大小与长势一致的棉花幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，并通入空气，装置如图．

    （1）若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素，乙装置作何改动
     
    ．
    （2）若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输，丙装置作何改动
     
    ．
    （3）若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物，丁装置作何改动
     
    ．
    （4）以上三组实验中，甲组都是
     
    （实验组、对照组）．

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