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    15．下列有关生命活动的调节的叙述，说法正确的是（　　）
    A．幼嫩的胚芽鞘尖端细胞能合成生长素，该细胞中一定有色氨酸
    B．效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞，所以靶细胞的裂解属于细胞坏死
    C．被蛇咬伤要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫学上称为抗原
    D．当兴奋传导到突触小体时，引发突触前膜释放神经递质，一定会使突触后膜产生动作电位

    分析 1、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．
    2、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．神经递质有两种类型，即兴奋型和抑制型．
    3、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

    解答 解：A、幼嫩的胚芽鞘尖端细胞能合成生长素，该细胞中一定有色氨酸，A正确；
    B、效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞，所以靶细胞的裂解属于细胞凋亡，B错误；
    C、被蛇咬伤要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫学上称为抗体，C错误；
    D、当兴奋传导到突触小体时，引发突触前膜释放神经递质，会使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生长素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．对绿色植物细胞中某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，可推测该细胞器能完成的生理活动是（　　）
    A．利用氧气，进行有氧呼吸B．结合mRNA，合成蛋白质
    C．发出纺锤丝，形成纺锤体D．吸收并转换光能，完成光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答：

    （1）图中①所示的结构是细胞核，②所示的细胞是内细胞群（或胚胎干细胞），④过程常用的方法是显微注射法．
    （2）图中③所示的生物工程技术是细胞核移植技术，过程④通常用②做受体细胞的原因是这些细胞具有全能性，能够分裂和分化形成所有组织和器官．
    （3）如果在培养液中加入不同的促进分化的因子，②所示的细胞就可以定向分化成多种细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如表是有关淀粉酶的探究实验（“+”表示加入，“-”表示不加入）．有关叙述错误的是（　　）
    试管编号①②
    2mL 3%淀粉溶液+-
    2mL 3%蔗糖溶液-+
    1mL 2%淀粉酶溶液++
    反应温度/℃6060
    结果检测滴加斐林试剂并水浴加热
    实验结果砖红色无砖红色
    A．本实验的目的是探究温度对淀粉酶活性的影响
    B．本实验不能用碘液代替斐林试剂进行检测
    C．本实验不能确定淀粉酶的最适温度是60℃
    D．实验结果能说明淀粉酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物实验小组将某种绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如表所示，请分析回答．
    温　度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.533.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
    （1）该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，其原因是一定温度范围内，酶的活性随温度的增高而增强．
    （2）若昼夜不停进行光照，则该植物生长的最适宜温度是25℃．若每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在35℃的条件下，该植物不能正常生长，原因是12小时光照下植物积累的有机物比12小时黑暗中消耗的有机物少．
    （3）该实验小组在提取与分离该植物的色素过程中，偶然发现其缺失叶黄素色素带．
    ①缺失该条色素带的植株主要对蓝紫光的吸收能力减弱．
    ②为了研究缺失该色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率，结果如表．
    光照强度（klx）051015202530
    CO2吸收速率（mg•m-2•h-1）甲-3.6-0.722.43.04.86.97.0
    乙-4.6-12.43.65.87.98.8
    根据表格中信息可知，更加适合在强光下生活的是乙（填“甲”或“乙”）植株．当光照强度为10klx时，植株甲的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为25klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为4.7 mg•m-2•h-l．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．假设A、h代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传．现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．杂交育种过程中从子一代开始选种
    B．经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同
    C．⑥过程需要用低温或者秋水仙索处理种子或者幼苗
    D．过程⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．成年人饮食中缺碘可导致（　　）
    A．促进蛋白质合成B．增加糖的利用
    C．甲状腺功能减退D．中枢神经系统发育障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．非洲大蜗牛是中国首批16种外来入侵物种之一，属杂食性动物．幼螺多为腐食性，成螺一般取食绿色植物和真菌，是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主．
    （1）非洲大蜗牛属于生态系统的消费者和分解者（成分），调查其种群密度常用样方法，取样的关键是随机取样．
    （2）在没有天敌，食物充足，气候适宜的环境条件下，非洲大蜗牛入侵以来数量几乎呈“J”增长，对蔬菜等农作物危害极大，因此需要采取防治手段控制该型增长数学方程式中的λ参数．有人提倡饲养鸡、鸭、鹅来控制非洲大蜗牛的增长，已收到较明显的效果，该方法属于生物防治．
    （3）有学者推测，非洲大蜗牛也可能替肉食动物提供了一个食物来源，改变食物链，进而改变本生态系统的能量流动、物质循环和信息传递功能．
    （4）如图是某同学绘制的非洲大蜗牛同化能量去向的详细示意图，请补充完整：

    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．甲、乙、丙三个生物兴趣小组按如下三个流程进行课外探究活动，请回答：
    兴趣小组甲：

    兴趣小组乙：挑选豆腐→豆腐长毛→加盐腌制→加卤装瓶→密封腌制
    兴趣小组丙：土壤取样→梯度稀释→接种于培养基→计数
    （1）甲组由果酒的制作转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是氧气和温度，请完善酒精发酵的反应式：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2．
    （2）乙组在制作腐乳过程中，先将切好的豆腐块放置在笼屉内，为使毛霉发酵充分，必须提供适宜的温度和湿度等条件．豆腐块上生长的毛霉丝来自于空气中的毛霉孢子．密封腌制时添加卤汤，卤汤中酒精的含量应控制在12%左右，酒精含量过低会导致其它微生物生长（豆腐腐败）．
    （3）丙组欲按以上方法统计土壤中能降解苯酚的某菌株的数量，其流程中土壤样品稀释后，应该接种于以
    苯酚为唯一碳源的培养基上．该组同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为60，则每毫升样品中的菌株数是3×106个（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2毫升）．实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌（高压蒸汽灭菌）处理后，才能倒掉．

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