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    下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础

    B．通过精子和卵细胞，子代可以获得亲本的遗传物质

    C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长

    D．人的成熟红细胞没有细胞核，所以是原核细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南海口湖南师大附海口中学高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：

    （1）由图可知该遗传病是 （显，隐）性遗传病．

    （2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于 染色体上．

    （3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ．．是红绿色盲基因携带者．如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是 ．

    （4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的 号个体产生配子时，在减数第 次分裂过程中发生异常．

    （5）为优生优育，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚．原因是 ．Ⅲ10号个体婚前应进行 ，以防止生出有遗传病的后代．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）

    A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋

    B．用光学显微镜观察大肠杆菌，可以观察到核糖体

    C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上

    D．制作口腔上皮装片时为防止产生气泡，先在载玻片中央滴加1～2滴清水，再盖盖玻片

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是（ ）

    A．形成该蛋白质时产生了N个水分子

    B．该蛋白质中至少含有N个肽键

    C．该蛋白质中至少含有3个游离的羧基

    D．合成该蛋白质至少需要20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（ ）

    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；

    ②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类；

    ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．

    A．核糖、脱氧核糖、乳糖 B．脱氧核糖、核糖、乳糖

    C．核糖、麦芽糖、糖原 D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下二氧化碳的释放量与氧气的吸收量的变化，请据图解回答以下问题．

    （1）O点时，该器官的细胞呼吸类型是 ．

    （2）在O2浓度为b%以下时（不包括O点），该器官的呼吸类型是 ，因为 ，写出反应式 ．

    （3）该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合，其呼吸类型为 ，因为 ．

    （4）由该曲线提示的原理，我们在进行果实和种子储藏时，应取 值，理由是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对如图曲线模型分析不正确的是（ ）

    A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度

    B．若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系，则AB段限制因素可能是载体数量

    C．此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系

    D．若表示环境温度与生物体内酶活性的关系，则该曲线不能表示恒温动物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是（ ）

    A．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果

    B．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强

    C．当受到寒冷刺激时，③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加

    D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省广安市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    辨析下面所叙述的几种生命系统：①一个乳酸菌；②培养皿中的乳酸菌落；③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌；④培养皿中的所有对象．回答下列问题：

    （1）在生命系统的结构层次中，②属于 层次，③属于 层次，④属于 层次．

    （2）①是 层次，又是 层次，但不具有 、 、 等生命系统的层次．

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