A、种群 | B、群落 |
C、生态系统 | D、生物圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①用到的酶是胰蛋白酶和果胶酶,目的是除去细胞壁便于细胞融合 |
B、过程②常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇 |
C、A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁 |
D、过程④形成的细胞的全能性提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 | pH |
10g | 5g | 5g | 2g | 0.4g | 0.065g | 100mL | 7.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2红:1蓝 |
B、2紫:1红 |
C、2红:1紫 |
D、3紫:1蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原生质体A和原生质体B的融合可用PEG等诱导剂诱导 |
B、在由杂种细胞形成杂种植株过程中,包含了有丝分裂和细胞分化 |
C、在组织培养过程中形成的愈伤组织,其代谢方式是自养需氧型 |
D、“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞处于减数第二次分裂 |
B、此细胞发生了交叉互换 |
C、2和4是一对同源染色体 |
D、2和4是一个染色体组 |
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