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    如图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、甲、乙
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：图中甲、乙进化的种群与原种群发展的方向一致，不易产生新物种；丙进化的种群与原种群发展的方向不一致，最易产生新物种．
    解答： 解：图示可知，丙的变异类型多，自然选择导致某种群向两个或多个方向进化时，最容易产生新物种．
    故选：C
    点评：本题考查了物种形成的过程，意在考查学生的识记和理解能力，理解自然选择与种群进化的关系是解决本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（　　）
    ①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同
    ②生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰
    ③各种生物膜在结构、功能上各自独立
    ④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件．
    A、①②B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA　
    ②细胞学揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”
    ③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均含有DNA和RNA　
    ④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇　
    ⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞内的化学成分都不断更新．
    A、①③⑤B、②④⑤
    C、②③④D、②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果汁大规模生产与实验室制备有差异．下列关于它们的不同点的叙述，不正确的是（　　）
    A、大规模生产中有两次瞬间高温灭菌而实验室制备没有
    B、实验室对果泥进行酶处理的时间相对较短
    C、实验室对酶处理的果泥要进行适当离心分离以便检验果汁
    D、大规模生产中有浓缩步骤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，错误的说法是（　　）
    A、还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀
    B、脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
    C、脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色
    D、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生蓝色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某种组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（　　）
    A、②可以进人A，C，D
    B、CO2浓度最高的液体是②
    C、图中O2浓度最低的液体是③
    D、①②③④组成了体液，其中①、②、④构成了内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一动物细胞某一分裂时期，下列说法正确的是（　　）
    ①A和a分离属于基因重组
    ②A从1移到2上属于“易位”
    ③A从1移接到3上属于“易位”
    ④3和4上对应位置的基因不同可能是因为间期发生了突变．
    A、①②B、③④C、②④D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差，其原因（　　）
    A、害虫对农药产生了定向的变异
    B、害虫对农药进行了定向选择
    C、害虫对农药产生了隔离
    D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为控制野兔种群，从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒，引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降．兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间，几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平，由此无法推断出（　　）
    A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
    B、毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
    C、中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
    D、蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用

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