A、非特异性免疫,抗原 |
B、非特异性免疫,抗体 |
C、特异性免疫,抗原 |
D、特异性免疫,抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多 |
B、非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合 |
C、同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 |
D、染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑥ | B、①③④⑤⑥ |
C、③④⑥⑦ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、耗氧量减少,体温降低 |
B、耗氧量增加,体表血管收缩 |
C、耗氧量减少,心率变慢 |
D、耗氧量增加,体温升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长激素增多,甲状腺激素减少 |
B、甲状腺激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少 |
C、甲状腺激素减少,促甲状腺激素增多 |
D、生长激素减少,甲状腺激素也减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a中溶液的浓度可能会越来越低 |
B、b表示细胞溶胶 |
C、该细胞正在进行质壁分离 |
D、a中紫色会越来越深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Fe、Mn、Zn、Mg |
B、Zn、Cu、Mn、Ca |
C、Zn、Cu、B、Mn |
D、Mg、Mn、Cu、Mo |
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