分析 膜蛋白和分泌蛋白质合成后都需要内质网和高尔基体修饰加工.
反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成
解答 解:(1)由题意可知,蛋白C是一种膜蛋白,蛋白质合成的场所是核糖体,合成后进入内质网腔初步加工,然后进入高尔基体腔进一步加工、分类、包装,最终运输到细胞膜表面.
(2)反射弧的结构是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,产生兴奋的是感受器,产生兴奋,兴奋时神经纤维膜内电位变化是由负电位变为正电位,从而引起脂肪消化液分泌,效应器是传出神经纤维末梢和他所支配的肌肉或腺体,该反射过程中效应器为传出神经末梢及其支配的相关消化腺.此反射是先天性的,属于非条件反射.
(3)分析实验二可知,该实验的自变量是小鼠的小肠上皮细胞否含有蛋白C基因,因变量是脂肪分解物的吸收情况,实验结果是去除蛋白C基因的小鼠细胞吸收脂肪分解物减少,这表明小肠上皮细胞表面蛋白C具有促进脂肪分解物吸收的功能.
(4)为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是从该种动物的基因文库中获取蛋白C基因序列,然后以去除蛋白C基因的小鼠为受体,导入该基因序列,检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度.
故答案为:
(1)核糖体 内质网 高尔基体
(2)感受器 由负电位变为正电位 传出神经末梢及其支配的相关消化腺 非条件
(3)促进脂肪分解物的吸收
(4)基因文库 去除蛋白C基因
点评 本题的知识点是蛋白质的功能,反射弧的结构和作用,细胞器之间的协调配合,对基础知识的掌握是解题的基础,分析题干准确获取信息是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 | B. | 促进血糖合成糖原或转变成脂肪 | ||
C. | 抑制肝糖原的分解 | D. | 促进葡萄糖的氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核失去了全能性 | B. | 不同的细胞,基因是不同的 | ||
C. | 细胞中的基因的表达有选择性 | D. | 细胞核中的基因发生了不同的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
B. | 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 | |
C. | 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ | |
D. | 乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的白毛与黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状 | |
B. | 隐性性状是指具有相对性状的两纯合亲本杂交,F1未表现出来的性状 | |
C. | 纯合子自交后代不发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子 | |
D. | 性状相同,遗传因子不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素分泌受胰高血糖素、神经递质的影响,说明胰岛素分泌受神经和体液共同调节 | |
B. | 神经递质、胰岛素发挥作用后失去活性,酶发挥作用后还可起催化作用 | |
C. | 口服胰岛素无法治疗以上两种糖尿病,注射胰岛素可治疗以上两种糖尿病 | |
D. | 从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类某些癌细胞。其过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同
B.经①形成的杂交瘤细胞都能无限增殖并产生特定抗体
C.②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞
D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性
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